| Fundamentals of Corporate Finance 9th Edition/Rose 재무관리 9판 솔루션 |
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| 설명 : Fundamentals of Corporate Finance 9th Edition/Asia Global Edition solutions manual 재무관리 9판 해답집 솔루션 저자 : Ross, Westerfield, and Jordan 챕터는 1~27장으로 구성되어있습니다. 자세한 목차는 아래 참고하세요.. |
| CHAPTER 1. INTRODUCTION TO CORPORATE FINANCE CHAPTER 2. FINANCIAL STATEMENTS, TAXES AND CASH FLOW CHAPTER 3. WORKING WITH FINANCIAL STATEMENTS CHAPTER 4. LONG-TERM FINANCIAL PLANNING AND GROWTH . . . . CHAPTER 26. MERGERS AND ACQUISITIONS CHAPTER 27. LEASING |
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2016년 4월 30일 토요일
공직부패 행정학과 2학년 행정통제론 공통 공직부패의 .. Down
공직부패 행정학과 2학년 행정통제론 공통 공직부패의 ..
..
행정학과 2학년 행정통제론 공통
공직부패의 폐해를 설명하고 이를 해결하기 위한 해결책을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공직윤리와 공직자윤리법
Ⅲ. 윤리적 공무원의 확보와 공무원 행동강령
1. 윤리적 정부와 윤리적 공무원
2. 공직의 포괄적 책임성의 확보와 공직자 윤리
3. 공무원 행동강령의 의미
4. 공무원 행동강령과 윤리적 의사결정
Ⅳ. 공직부패의 원인 및 폐해
Ⅴ. 공직윤리의 필요성
Ⅵ. 공직부패의 해결책
1. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 유발요인에 대한 분석
2. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 해소를 위한 우선적인 개선 방향
Ⅶ. 고위공직의 윤리성 제고를 위한 제도 개선 방안
1. 이익충돌 규제 원칙의 제도화
2. 퇴직 후 활동 제한의 강화
3. 재산공개 규제의 내실화
Ⅷ. 향후 고려요소와 해결방안
1. 고위공무원의 태도
2. 직원들의 참여
3. 정실인사의 우려
4. 성과관리의 내실화 등
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
...행정학과 2학년 행정통제론 공통
공직부패의 폐해를 설명하고 이를 해결하기 위한 해결책을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공직윤리와 공직자윤리법
Ⅲ. 윤리적 공무원의 확보와 공무원 행동강령
1. 윤리적 정부와 윤리적 공무원
2. 공직의 포괄적 책임성의 확보와 공직자 윤리
3. 공무원 행동강령의 의미
4. 공무원 행동강령과 윤리적 의사결정
Ⅳ. 공직부패의 원인 및 폐해
Ⅴ. 공직윤리의 필요성
Ⅵ. 공직부패의 해결책
1. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 유발요인에 대한 분석
2. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 해소를 위한 우선적인 개선 방향
Ⅶ. 고위공직의 윤리성 제고를 위한 제도 개선 방안
1. 이익충돌 규제 원칙의 제도화
2. 퇴직 후 활동 제한의 강화
3. 재산공개 규제의 내실화
Ⅷ. 향후 고려요소와 해결방안
1. 고위공무원의 태도
2. 직원들의 참여
3. 정실인사의 우려
4. 성과관리의 내실화 등
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
최근 정부는 사정기관간 연계 강화 및 각 부처 감사기능의 전문성과 독립성을 강화하고, 불합리한 인사 및 촌지 관행을 개선하려는 종합적인 대책을 발표한 바 있으며 이러한 대책들은 일단 효과적이고 종합적인 부패방지대안으로서 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 과거에서도 알 수 있듯이 공직부패방지대책을 내놓지 않은 정권이 없었지만 모두 실패했었다. 이제는 공직부패척결은 더 이상 `정치홍보적 관점`에서 벗어나 보다 실질적이고 실천적인 방안들을 수립해야 한다. 또한 이러한 최근의 급박한 행정개혁과정을 통해 공직사회의 사기가 저하될 수 있다는 점을 간과해서는 안되겠다. 이것은 과거 부패와의 전쟁이 실패한 주요원인중의 하나라는 점에서 경시할 수 없는 대목이다. 복지부동, 무사안일의 추방과 더불어 그런 풍토가 조성되는 근본원인을 따져 환경적 요인을 없애는 장기적 대책이 병행되어야 할 것이다. 그를 위해서는 기존의 단속위주의 감사에서 탈피하여 성실하고 우수한 공직자와 모범사례 발굴 위주의 감사를 지향하며 승진과 포상제도를 적극적으로 시행하고 업무처리과정의 단순한 잘못은 과감히 허용하는 적극적 노력이 요구된다. 이처럼 단순한 처벌보다는 예방과 원인 치료 위주의 관료부패 방지대책이 바람직하다고 할 수 있다. 더불어 공직부패의 척결과 방지를 위해서는 다양한 법률적 제제조치와 제도적 대책들, 또한 공무원의 보수체계 현실화 및 근무환경 개선등이 정책적 방안 등이 우선적으로 추진되어야한다. 단지 공직자 개개인의 윤리의식 제고만을 강조해서는 그 실효성을 거두기 어렵다.
공직사회의 부정부패는 하루아침에 쉽게 해결될 수 있는 그러한 문제가 아니다. 근본적인 변화가 가능하도록 체계적으로 진행되어야 한다. 역대정부가 범했던 것처럼 임기응변적이고 조령모개 식의 대응이 아니라 구조적이고 지속적인 대응과 노력이 필요하다. 이 부정부패방지방안이 제대로 이루어지기 위해서는 공무원만이 아니라 정치권의 지속적인 정화와 지지, 국민의지지 등 모든 부문에서 공동의 노력이 요구된다.
Ⅱ. 공직윤리와 공직자윤리법
공직윤리는 공직자들이 직무의 수행과정에서 기대되는 ??선??을 행하고 ??악??을 피할 수 있도록 도와주는 안내자의 역할을 한다(Rohr,1991). 공직자윤리법은 이와 같은 안내를 구체적인 법의 형태로 규정하고 있는 것이다. 공직자윤리법을 통하여 무엇이 필요한 행동이며, 어떠한 행동을 하지 말아야 할 것인가를 말해준다. 또한 이 윤리법은 선언적(규범적) 성격을 지니고 있어서, 개별 행위자 입장에서 특정한 경험에 기초하여 가치를 인식하기보다는, 경험 이전에 가치를 습득하고 수용하도록 하여, 바람직하지 않은 경험 자체를 억제하고자 한다. 따라서 경험에 기초하지 않는 행위자들 입장에서는 쉽게 수용되지 않는 경향도 발생한다. 이 때문에 윤리법의 제정이나 그 효과성에 대해서는 항상 논란이 있다. 즉 공직자윤리법은 기본적으로 규범성과 실천성(혹은 강제성)을 동시에 지향하고 있기 때문이다.
공직자윤리법의 필요성에 대해서는 여러 가지 측면에서 이유를 살펴볼 수 있지만, 앞서 언급하였던 ??더러운 손??의 문제도 중요한 근거가 된다. 즉 공직자가 (필연적이라고 할 수 있는) 더러운 손의 문제로부터 조금이라도 벗어날 수 있도록 해주기 위해서는 선한 목적을 달성할 수 있는 도덕적 수단이 존재하고 있어야 하며, 이를 공무원들이 명확하게 인지할 수 있어야 한다. 그런데 우리의 경우 이를 위하여 활용할 수 있는 도덕적 수단이 적을 뿐만 아니라 추상적이며, 행위 중심의 법체계와 비교하여 구체성을 결여하고 있다는 점에서, 규범적 원칙으로서는 제시할 수 있지만 구체적인 행동을 위한 선택의 준거로서 활용하기에는 어려움이 있다. 예를 들어서 공무원에게는 항상 ??공정한 의사결정??의 의무가 주어지는데, 과연 무엇이 공정한 의사결정이고 이를 위하여 어떻게 해야 하는지에 대한 뚜렷한 기준을 우리는 갖고 있지 못하다. 따라서 여기에서 필요한 것은 공정한 의사결정 자체는 아니지만, 이것이 가능할 수 있도록 도와주는 기준과 절차적 방법에 대한 것이다. 예를 들어서 이 논문에서 개선방안으로 논하는 ??직무상 이익충돌의 회피규정??은 공정한 의사결정을 위한 충분조건은 아니지만, 필요조건으로서의 역할을 할 수 있다.
공직자의 윤리 확보는 공직자윤리법과 같은 법적 형태를 통해서 이루어지기도 하지만, 또 한편에서는 윤리강령이나 행동강령과 같이 선언적 형태로 표현되기도 한다. 어떠한 형태를 취하든 이들은 공무원의 역할, 책임성, 그리고 법적 의무 등을 포함하고 있다. 그리고 이들은 또한 공무원의 행동의 일정한 (법적, 혹은 윤리적) 경계를 설정?공포하는 것이기 때문에, 제재(sanction)와 지지(support)의 이중적 기능을 수행한다.
이와 같은 윤리관리가 법?제도적으로 체계화된 국가로서 미국을 들 수 있다. 미국에서의 윤리법, 즉 정부윤리법은 윤리강령의 제정으로부터 출발하였다. 즉 1829년 우정국장에 의하여 처음 윤리강령이 도입되었으며, 1924년에 ICMA가 공무원을 위한 제한적인 전문가적 강령을 제정한 이후, 1958년 의회의 연방공무원을 위한 행동
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11031338&sid=&key=
공직부패 행정학과 2학년 행정통제론 공통 공직부패의 ..
..
행정학과 2학년 행정통제론 공통
공직부패의 폐해를 설명하고 이를 해결하기 위한 해결책을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공직윤리와 공직자윤리법
Ⅲ. 윤리적 공무원의 확보와 공무원 행동강령
1. 윤리적 정부와 윤리적 공무원
2. 공직의 포괄적 책임성의 확보와 공직자 윤리
3. 공무원 행동강령의 의미
4. 공무원 행동강령과 윤리적 의사결정
Ⅳ. 공직부패의 원인 및 폐해
Ⅴ. 공직윤리의 필요성
Ⅵ. 공직부패의 해결책
1. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 유발요인에 대한 분석
2. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 해소를 위한 우선적인 개선 방향
Ⅶ. 고위공직의 윤리성 제고를 위한 제도 개선 방안
1. 이익충돌 규제 원칙의 제도화
2. 퇴직 후 활동 제한의 강화
3. 재산공개 규제의 내실화
Ⅷ. 향후 고려요소와 해결방안
1. 고위공무원의 태도
2. 직원들의 참여
3. 정실인사의 우려
4. 성과관리의 내실화 등
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
...행정학과 2학년 행정통제론 공통
공직부패의 폐해를 설명하고 이를 해결하기 위한 해결책을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공직윤리와 공직자윤리법
Ⅲ. 윤리적 공무원의 확보와 공무원 행동강령
1. 윤리적 정부와 윤리적 공무원
2. 공직의 포괄적 책임성의 확보와 공직자 윤리
3. 공무원 행동강령의 의미
4. 공무원 행동강령과 윤리적 의사결정
Ⅳ. 공직부패의 원인 및 폐해
Ⅴ. 공직윤리의 필요성
Ⅵ. 공직부패의 해결책
1. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 유발요인에 대한 분석
2. 응답자의 인식에 기초한 부정부패 해소를 위한 우선적인 개선 방향
Ⅶ. 고위공직의 윤리성 제고를 위한 제도 개선 방안
1. 이익충돌 규제 원칙의 제도화
2. 퇴직 후 활동 제한의 강화
3. 재산공개 규제의 내실화
Ⅷ. 향후 고려요소와 해결방안
1. 고위공무원의 태도
2. 직원들의 참여
3. 정실인사의 우려
4. 성과관리의 내실화 등
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
최근 정부는 사정기관간 연계 강화 및 각 부처 감사기능의 전문성과 독립성을 강화하고, 불합리한 인사 및 촌지 관행을 개선하려는 종합적인 대책을 발표한 바 있으며 이러한 대책들은 일단 효과적이고 종합적인 부패방지대안으로서 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 과거에서도 알 수 있듯이 공직부패방지대책을 내놓지 않은 정권이 없었지만 모두 실패했었다. 이제는 공직부패척결은 더 이상 `정치홍보적 관점`에서 벗어나 보다 실질적이고 실천적인 방안들을 수립해야 한다. 또한 이러한 최근의 급박한 행정개혁과정을 통해 공직사회의 사기가 저하될 수 있다는 점을 간과해서는 안되겠다. 이것은 과거 부패와의 전쟁이 실패한 주요원인중의 하나라는 점에서 경시할 수 없는 대목이다. 복지부동, 무사안일의 추방과 더불어 그런 풍토가 조성되는 근본원인을 따져 환경적 요인을 없애는 장기적 대책이 병행되어야 할 것이다. 그를 위해서는 기존의 단속위주의 감사에서 탈피하여 성실하고 우수한 공직자와 모범사례 발굴 위주의 감사를 지향하며 승진과 포상제도를 적극적으로 시행하고 업무처리과정의 단순한 잘못은 과감히 허용하는 적극적 노력이 요구된다. 이처럼 단순한 처벌보다는 예방과 원인 치료 위주의 관료부패 방지대책이 바람직하다고 할 수 있다. 더불어 공직부패의 척결과 방지를 위해서는 다양한 법률적 제제조치와 제도적 대책들, 또한 공무원의 보수체계 현실화 및 근무환경 개선등이 정책적 방안 등이 우선적으로 추진되어야한다. 단지 공직자 개개인의 윤리의식 제고만을 강조해서는 그 실효성을 거두기 어렵다.
공직사회의 부정부패는 하루아침에 쉽게 해결될 수 있는 그러한 문제가 아니다. 근본적인 변화가 가능하도록 체계적으로 진행되어야 한다. 역대정부가 범했던 것처럼 임기응변적이고 조령모개 식의 대응이 아니라 구조적이고 지속적인 대응과 노력이 필요하다. 이 부정부패방지방안이 제대로 이루어지기 위해서는 공무원만이 아니라 정치권의 지속적인 정화와 지지, 국민의지지 등 모든 부문에서 공동의 노력이 요구된다.
Ⅱ. 공직윤리와 공직자윤리법
공직윤리는 공직자들이 직무의 수행과정에서 기대되는 ??선??을 행하고 ??악??을 피할 수 있도록 도와주는 안내자의 역할을 한다(Rohr,1991). 공직자윤리법은 이와 같은 안내를 구체적인 법의 형태로 규정하고 있는 것이다. 공직자윤리법을 통하여 무엇이 필요한 행동이며, 어떠한 행동을 하지 말아야 할 것인가를 말해준다. 또한 이 윤리법은 선언적(규범적) 성격을 지니고 있어서, 개별 행위자 입장에서 특정한 경험에 기초하여 가치를 인식하기보다는, 경험 이전에 가치를 습득하고 수용하도록 하여, 바람직하지 않은 경험 자체를 억제하고자 한다. 따라서 경험에 기초하지 않는 행위자들 입장에서는 쉽게 수용되지 않는 경향도 발생한다. 이 때문에 윤리법의 제정이나 그 효과성에 대해서는 항상 논란이 있다. 즉 공직자윤리법은 기본적으로 규범성과 실천성(혹은 강제성)을 동시에 지향하고 있기 때문이다.
공직자윤리법의 필요성에 대해서는 여러 가지 측면에서 이유를 살펴볼 수 있지만, 앞서 언급하였던 ??더러운 손??의 문제도 중요한 근거가 된다. 즉 공직자가 (필연적이라고 할 수 있는) 더러운 손의 문제로부터 조금이라도 벗어날 수 있도록 해주기 위해서는 선한 목적을 달성할 수 있는 도덕적 수단이 존재하고 있어야 하며, 이를 공무원들이 명확하게 인지할 수 있어야 한다. 그런데 우리의 경우 이를 위하여 활용할 수 있는 도덕적 수단이 적을 뿐만 아니라 추상적이며, 행위 중심의 법체계와 비교하여 구체성을 결여하고 있다는 점에서, 규범적 원칙으로서는 제시할 수 있지만 구체적인 행동을 위한 선택의 준거로서 활용하기에는 어려움이 있다. 예를 들어서 공무원에게는 항상 ??공정한 의사결정??의 의무가 주어지는데, 과연 무엇이 공정한 의사결정이고 이를 위하여 어떻게 해야 하는지에 대한 뚜렷한 기준을 우리는 갖고 있지 못하다. 따라서 여기에서 필요한 것은 공정한 의사결정 자체는 아니지만, 이것이 가능할 수 있도록 도와주는 기준과 절차적 방법에 대한 것이다. 예를 들어서 이 논문에서 개선방안으로 논하는 ??직무상 이익충돌의 회피규정??은 공정한 의사결정을 위한 충분조건은 아니지만, 필요조건으로서의 역할을 할 수 있다.
공직자의 윤리 확보는 공직자윤리법과 같은 법적 형태를 통해서 이루어지기도 하지만, 또 한편에서는 윤리강령이나 행동강령과 같이 선언적 형태로 표현되기도 한다. 어떠한 형태를 취하든 이들은 공무원의 역할, 책임성, 그리고 법적 의무 등을 포함하고 있다. 그리고 이들은 또한 공무원의 행동의 일정한 (법적, 혹은 윤리적) 경계를 설정?공포하는 것이기 때문에, 제재(sanction)와 지지(support)의 이중적 기능을 수행한다.
이와 같은 윤리관리가 법?제도적으로 체계화된 국가로서 미국을 들 수 있다. 미국에서의 윤리법, 즉 정부윤리법은 윤리강령의 제정으로부터 출발하였다. 즉 1829년 우정국장에 의하여 처음 윤리강령이 도입되었으며, 1924년에 ICMA가 공무원을 위한 제한적인 전문가적 강령을 제정한 이후, 1958년 의회의 연방공무원을 위한 행동
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방통대 유아교육과 3학년 세상읽기와 논술 B형 자료 1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오. 레포트
방통대 유아교육과 3학년 세상읽기와 논술 B형 자료 1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오.
[방통대 유아교육과 3학년 세상읽기와 논술 B형] 1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오. 2. 자신이 존경하는 지인 또는 위인을 택해 그 사람의 삶과 존경하는 이유를 논술하시오에 관한 레포트입니다 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다 [방통대유아교육과3학년세상읽기와논술B형]1.외국인노동자,또는다문화가정에대한~
<목 차>
1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 형성배경
1) 외국인 노동자의 유입
2) 국제결혼
3) 새터민의 유입
3. 다문화가정 편견의 근원과 극복방안
1) 다문화가정 편견의 근원
2) 다문화가정의 편견 극복방안
(1) 다문화가정에 대한 사회적 인식 개선
(2) 다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련
4. 다문화가정의 문제점과 해결방안
1) 다문화가정의 문제점
2) 다문화가정의 해결방안
Ⅲ. 결론
2. 자신이 존경하는 지인 또는 위인을 택해 그 사람의 삶과 존경하는 이유를 논술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세종대왕에 대해서
1) 세종대왕의 생애
2) 세종대왕의 업적
(1) 훈민정음의 창제
(2) 음악의 정리 - 정간보 발행
(3) 과학의 장려와 농업의 장려 - 측우기, 물시계, 해시계 발명
(4) 외교정책과 국방강화 - 4군 6진의 개척
(5) 능력에 따른 인재 등용
2. 세종대왕의 삶
1) 백성들에 대한 지극한 연민을 지녔던 세종
2) 이상적 진보적 사고를 지녔던 세종
3) 숙의(熟議)정치를 실현한 세종
3. 세종대왕을 존경하는 이유
- 진심으로 백성을 생각하고 백성을 위한 정책을 실현했던 성군
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오.
Ⅰ. 서론
이전까지 국제결혼, 이중 문화가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 몇 년 전부터 다문화가정이라 불리고 있다. 다문화가정이라는 용어는 국제결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 차별성 대신 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미로 해석할 수 있을 것이다. 다문화가정은 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민가족(노동자, 유학생)을 포함한다. 더불어 소위 혼혈아로 불리던 한국인과 결혼한 이주자 가족의 자녀들에게 대해서도 다문화가정의 자녀로 부르는 것이 바람직하다. 다문화가정은 1980년대 후반부터 외국인 노동자들과 제3국에 거주하던 재외 한국인들이 입국하면서 시작되었다. 이들의 국내유입은 한국경제와 고용시장 뿐만 아니라 한국사회의 일상과 문화, 가족의 모습에 변화를 가져왔다. 따라서 점차 사회문제화 되어가고 있는 우리나라 다문화가정의 현황과 실태에 대해 알아보고, 현재 다문화가정의 편견과 극복방안에 대해 논의해보고자 한다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16210691&sid=&key=
방통대 유아교육과 3학년 세상읽기와 논술 B형 자료 1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오.
[방통대 유아교육과 3학년 세상읽기와 논술 B형] 1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오. 2. 자신이 존경하는 지인 또는 위인을 택해 그 사람의 삶과 존경하는 이유를 논술하시오에 관한 레포트입니다 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다 [방통대유아교육과3학년세상읽기와논술B형]1.외국인노동자,또는다문화가정에대한~
<목 차>
1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 형성배경
1) 외국인 노동자의 유입
2) 국제결혼
3) 새터민의 유입
3. 다문화가정 편견의 근원과 극복방안
1) 다문화가정 편견의 근원
2) 다문화가정의 편견 극복방안
(1) 다문화가정에 대한 사회적 인식 개선
(2) 다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련
4. 다문화가정의 문제점과 해결방안
1) 다문화가정의 문제점
2) 다문화가정의 해결방안
Ⅲ. 결론
2. 자신이 존경하는 지인 또는 위인을 택해 그 사람의 삶과 존경하는 이유를 논술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세종대왕에 대해서
1) 세종대왕의 생애
2) 세종대왕의 업적
(1) 훈민정음의 창제
(2) 음악의 정리 - 정간보 발행
(3) 과학의 장려와 농업의 장려 - 측우기, 물시계, 해시계 발명
(4) 외교정책과 국방강화 - 4군 6진의 개척
(5) 능력에 따른 인재 등용
2. 세종대왕의 삶
1) 백성들에 대한 지극한 연민을 지녔던 세종
2) 이상적 진보적 사고를 지녔던 세종
3) 숙의(熟議)정치를 실현한 세종
3. 세종대왕을 존경하는 이유
- 진심으로 백성을 생각하고 백성을 위한 정책을 실현했던 성군
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
1. 외국인 노동자, 또는 다문화 가정에 대한 편견의 근원과 극복방안을 직접 또는 간접적인 경험을 통해 접한 구체적인 사례를 중심으로 논술하시오.
Ⅰ. 서론
이전까지 국제결혼, 이중 문화가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 몇 년 전부터 다문화가정이라 불리고 있다. 다문화가정이라는 용어는 국제결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 차별성 대신 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미로 해석할 수 있을 것이다. 다문화가정은 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민가족(노동자, 유학생)을 포함한다. 더불어 소위 혼혈아로 불리던 한국인과 결혼한 이주자 가족의 자녀들에게 대해서도 다문화가정의 자녀로 부르는 것이 바람직하다. 다문화가정은 1980년대 후반부터 외국인 노동자들과 제3국에 거주하던 재외 한국인들이 입국하면서 시작되었다. 이들의 국내유입은 한국경제와 고용시장 뿐만 아니라 한국사회의 일상과 문화, 가족의 모습에 변화를 가져왔다. 따라서 점차 사회문제화 되어가고 있는 우리나라 다문화가정의 현황과 실태에 대해 알아보고, 현재 다문화가정의 편견과 극복방안에 대해 논의해보고자 한다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16210691&sid=&key=
방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통 다운로드 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세 Up
방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통 다운로드 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세
[방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세 가지 모델을 비교에 대한 방통대 과제입니다. 여러 가지 자료를 참고해서 작성했습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 방통대가정학과3학년지역사회복지론공통
[방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세 가지 모델을 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 지역사회복지
1. 지역사회복지의 개념
2. 지역사회복지의 등장배경
3. 지역사회복지의 특성
Ⅱ. 지역사회복지실천
1. 지역사회복지실천의 개념
2. 지역사회복지실천의 목적
3. 지역사회복지실천 모델의 역할
4. 지역사회복지실천 모델의 특성
Ⅲ. 지역사회복지실천 모델 유형
1. 로스만 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획정책모델
3) 사회행동모델
2. 웨일과 갬블 모델
1) 근린지역사회조직
2) 기능적 지역사회조직
3) 지역사회의 사회경제개발
4) 사회계획
5) 프로그램 개발과 지역사회연결
6) 정치사회행동
7) 연합
8) 사회운동
3. 테일러와 로버츠 모델
1) 프로그램 개발 및 조정모델
2) 계획모델
3) 지역사회연계모델
4) 지역사회개발모델
5) 정치적 역량강화모델
Ⅳ. 세 가지 모델의 비교
<참고문헌>
Ⅲ. 지역사회복지실천 모델 유형
1. 로스만 모델
지역사회복지활동을 체계적으로 분류하여 지역사회복지실천모델로 제시한 대표적인 학자 Rothman을 들 수 있다. Rothman 의 3분류 방식은 지역사회복지실천모델의 가장 전형적인 모형으로 인식되고 있으며 구체적 내용을 살펴보면 다음과 같다.
1) 지역사회개발모델
지역사회개발모델(locality/community devlopment model A)이란 지역사회의 변화를 위해서는 지역사회의 다양한 사람과 집단이 참여해야 한다는 전제에서 나온 지역사회복지의 가장 전형적인 형태의 모델이라고 할 수 있다. 이러한 전제 아래 지역사회개발은 자조정신에 바탕을 두고 지역사회역량과 통합을 강화하는 것을 목적으로 삼는다.
유엔에서는 지역사회개발을 “지역주민이 적극적으로 참여 하고 이들 스스로가 주도력을 발휘하여 지역사회의 경제적 • 사회적 • 정치적 여건을 향상시키는 실천과정”이라고 정의하였다. 따라서 주민이 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 강화시켜 주는 데 역점을 두고 문제의 파악 및 해결과정에 있어 주민의 광범위한 참여를 장려 한다.
지역사회개발은 과업중심의 목표보다는 과정중심의 목표에 역점을 두는 것으로 교육적 방법을 통해 주민 가운데 지도자를 양성하고 그 지도력을 개발하여 지역사회문제에 주민이 협력적으로 일할 수 있는 분위기를 조성하는 것이 강조되고 있다. 지역사회개발모델의 활동내용은? 기타사회복지관, 인보관, 평화봉사단 등에서 펼치는 지역사회개발사업과 성인교육, 기타 지역 활동 등을 들 수 있다.
그러나 지역사회개발모델의 한계점으로는 첫째, 지역사회 변화노력을 위해 지역사회의 관련 집단 간의 합의와 협력을 이끌어 내기가 용이하지 않다는 점과 둘째, 성, 계층, 인종, 연령 등으로 구분되는 지역사회 내의 다양한 집단 사이에서 공통의 이해관계를 찾기란 쉽지 않다는 점과 셋째, 권력이 강한 집단이나 지도자들이 합의도출과정에 반드시 참여한다는 보장이 없으며, 오히려 이 과정을 방해 할 수도 있다는 점이다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16206288&sid=&key=
방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통 다운로드 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세
[방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세 가지 모델을 비교에 대한 방통대 과제입니다. 여러 가지 자료를 참고해서 작성했습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 방통대가정학과3학년지역사회복지론공통
[방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해여 각각 구체적으로 설명하고, 이상의 세 가지 모델을 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 지역사회복지
1. 지역사회복지의 개념
2. 지역사회복지의 등장배경
3. 지역사회복지의 특성
Ⅱ. 지역사회복지실천
1. 지역사회복지실천의 개념
2. 지역사회복지실천의 목적
3. 지역사회복지실천 모델의 역할
4. 지역사회복지실천 모델의 특성
Ⅲ. 지역사회복지실천 모델 유형
1. 로스만 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획정책모델
3) 사회행동모델
2. 웨일과 갬블 모델
1) 근린지역사회조직
2) 기능적 지역사회조직
3) 지역사회의 사회경제개발
4) 사회계획
5) 프로그램 개발과 지역사회연결
6) 정치사회행동
7) 연합
8) 사회운동
3. 테일러와 로버츠 모델
1) 프로그램 개발 및 조정모델
2) 계획모델
3) 지역사회연계모델
4) 지역사회개발모델
5) 정치적 역량강화모델
Ⅳ. 세 가지 모델의 비교
<참고문헌>
Ⅲ. 지역사회복지실천 모델 유형
1. 로스만 모델
지역사회복지활동을 체계적으로 분류하여 지역사회복지실천모델로 제시한 대표적인 학자 Rothman을 들 수 있다. Rothman 의 3분류 방식은 지역사회복지실천모델의 가장 전형적인 모형으로 인식되고 있으며 구체적 내용을 살펴보면 다음과 같다.
1) 지역사회개발모델
지역사회개발모델(locality/community devlopment model A)이란 지역사회의 변화를 위해서는 지역사회의 다양한 사람과 집단이 참여해야 한다는 전제에서 나온 지역사회복지의 가장 전형적인 형태의 모델이라고 할 수 있다. 이러한 전제 아래 지역사회개발은 자조정신에 바탕을 두고 지역사회역량과 통합을 강화하는 것을 목적으로 삼는다.
유엔에서는 지역사회개발을 “지역주민이 적극적으로 참여 하고 이들 스스로가 주도력을 발휘하여 지역사회의 경제적 • 사회적 • 정치적 여건을 향상시키는 실천과정”이라고 정의하였다. 따라서 주민이 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 강화시켜 주는 데 역점을 두고 문제의 파악 및 해결과정에 있어 주민의 광범위한 참여를 장려 한다.
지역사회개발은 과업중심의 목표보다는 과정중심의 목표에 역점을 두는 것으로 교육적 방법을 통해 주민 가운데 지도자를 양성하고 그 지도력을 개발하여 지역사회문제에 주민이 협력적으로 일할 수 있는 분위기를 조성하는 것이 강조되고 있다. 지역사회개발모델의 활동내용은? 기타사회복지관, 인보관, 평화봉사단 등에서 펼치는 지역사회개발사업과 성인교육, 기타 지역 활동 등을 들 수 있다.
그러나 지역사회개발모델의 한계점으로는 첫째, 지역사회 변화노력을 위해 지역사회의 관련 집단 간의 합의와 협력을 이끌어 내기가 용이하지 않다는 점과 둘째, 성, 계층, 인종, 연령 등으로 구분되는 지역사회 내의 다양한 집단 사이에서 공통의 이해관계를 찾기란 쉽지 않다는 점과 셋째, 권력이 강한 집단이나 지도자들이 합의도출과정에 반드시 참여한다는 보장이 없으며, 오히려 이 과정을 방해 할 수도 있다는 점이다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16206288&sid=&key=
호구제 중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형 중국 호구제도의 변화.. DownLoad
호구제 중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형 중국 호구제도의 변화..
중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형 중국 호구제도의 변화 과정에 대해 논하시오. 1 서론 2 호구제도 개념 및 변화과정 가. ..
중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형
중국 호구제도의 변화 과정에 대해 논하시오.
1 서론
2 호구제도 개념 및 변화과정
가. 개념
나. 변화과정
3 호구제도의 역할 및 영향
4 호구제도 개혁 논의
가. 개혁 논의 배경
나. 개혁 논의 내용
5 호구제도의 내일
1 서론
중국을 공부하는 학생으로 가끔 접하는 중국에 대한 뉴스는 나에게 흥미로운 읽을거리이다. 얼마 전 인터넷 뉴스에서 중국 호구제도에 대한 이야기를 우연히 접할 수 있었다. 집에서 가스 폭발로 여러 명이 사망한 사건이었는데 사망자 보상에 대한 형태가 호구에 따른 보상이어서 농촌 호구를 가진 이는 도시호구를 가진 이의 절반에도 미치지 못한 보상을 받았다는 이야기였다. 죽음에 대한 보상, 그 가치마저 큰 차별을 주는 중국 호구제도의 심각성을 느끼게 되었고 알아보고 싶은 생각이 들었다.
중국이란 큰 나라에 사는 생각지도 못한 숫자의 사람들, 그리고 그들을 통제하고 나누는 호구제도. 그럼 지금부터 중국의 호구제도를 살펴보도록 하겠다.
2 호구제도 개념 및 형성과정
1)호구제도 개념
중국은 호구제도 아래 농업, 비농업 호구로 나뉜다. 중국에서 1950년 말부터 사회주의적 시스템의 기초라 볼 수 있는 도시의 단위제도 농촌의 인민공사가 생겨나고 시민에 대한 식량 및 주택배급제가 실시되었다. 1958년 호구제도라는 인구등록제가 실시되었고, 모든 중국 국민은 출생지에서 발급되는 호구에 따라 농업호구와 비농업호구로 나뉘었다. 이에 따라 중국의 도시와 농촌 간에 격차가 발생하고 이원적 구조가 형성되었다. 호구 이전에는 공식적인 승인이 필요했으며, 농촌에서 도시로, 소도시에서 대도시로의 호구 이전은 거의 불가능했다.
농업호구 소지자는 인민공사에 속한 농민으로서 주로 농업에 종사한 반면, 비농업호구 소지자는 공유제 직장의 정식 노동자로서 시민이 누리는 다양한 복지 혜택을 보장받았다. 이런 호구의 차이는 사회, 경제적 불평등을 결정하였고 호구제도는 이러한 불합리함을 지닌 중국의 인구 등록제도인 것이다.
2)호구제도 형성과정
1954년 9월 20일 국민의 자유를 허용한`중국 헌법`발표될 당시 농촌을 떠나 도시로 유입된 인구는 2천만 명에 육박하였다. 그 결과 도시에는 일자리, 식량, 주택의 부족등 문제가 발생하였다. 이에 대책으로 1955년 6월 9일 국무원 제11차 회의에서`국무원 호구등기제도 설립에 관한 지시에 관하여`라는 문건을 통과 시키고, 1957년 12월 18일 중국 종앙과 국무원이 공동으로 `농민의 맹목적인 이동을 금지하는 지시에 관하여`라는 문건을 발표하며 도시와 농촌 간 호구이동을 관리할 것을 명한다.
1958년 1월 중국 공산당이 `중화인민공화국 호구등기조례`를 공포하면서 도시와 농촌을 구분하는 이원적 호구관리정책이 본격 추진되었다. 이 조례에 따르면 호구관리의 취지. 호구등기의 범위. 호구등기관리를 주관하는 기관, 호구부의 기능, 호구신고와 말소, 호구이전절차, 상주인구 및 임시거주인구등기를 명확하게 규정하여 호구제도를 엄격하게 시행할 수 있었다.
그러나 58년 대약진 정책으로 농민들의 이농이 다시 시작되면서 호구제의 정착까지는 이르지 못했다. 이 시기 도시경제가 발전하면서 대량의 농민노동력이 농촌에서 도시로 이동하기 시작하였고, 이런 상황은 1960년 까지 이어졌다. 대약진 시기 도시인구는 1957년 약 1억 명에서 1960년 약 1억 3천만 명으로, 3년 동안 약3천만 명이 증가했다. 이 가운데 90%가 농촌에서 새로 들어온 사람들이라는 점을 고려하면 인구이동이 활발했음을 알 수 있다. 이런 대규모의 인구의 도시진입이 거대한 인구 압력을 유발하자 중앙정부는 인구이동을 엄격히 통제하기 시작했다. 1959년 `농촌노동력 이동을 금지하는 지시에 관하여`라는 문건을 발표, 1960년 이후 비농업호구의 관리를 강화하여 농업인구가 비농업인구로 바뀌는 것을 엄격하게 제한했다. 1961년부터 경제가 쇠퇴함에 따라 중앙정부는 도시인구를 감소시키기 위해 전국에서 수천만 명을 농촌으로 돌려보냈다.
호구제의 일차적 목표는 도시로의 비합리적인 인구유입을 통제하여 도시호구 인구의 증가로 발생하는 정부의 사회경제적 비용을 줄이는 것이다. 이런 목표에 따라 호구제도는 인민공사 제도와 결합하여 농민을 기본적으로 토지에 묶어 놓았다. 1966년 이후 정치색이 짙은 문화대혁명이 시작되자 농민의 도시유인은 더욱 엄격하게 통제되었다. 통계에 의하면, 1960~1978년까지 약 20년 동안 가 성간의 노동력 이동은 2천 5백만 명에서 3천만 명이였고, 그중 정부의 불법이동은 몇 백만 명에 불과했다. 개혁 이전 공식적으로 도시호구를 획득하는 방법은 매우 힘들었고, 이런 통제와 관리로 1978년 개혁 이전까지 도시인구를 18%로 유지할 수 있었다. 1956~1976년까지 약 20년 동안 마오쩌둥식의 경제발전전략을 추진하는 과정에서 도시에 시장이 폐쇄되고 주택, 식량, 생필품에 대한 배급경제가 실시되자 국가 통제 밖에서 생활할 수 있는 공간이 사라짐으로써 농민의 도시거주가 현실적으로 불가능해졌고 호구제도가 유지될 수 있었다.
3 호구제도의 역할 및 영향
호구제도에 의한 호구는 개인의 복지, 임금, 식량배급, 주택 등 각종 사회경제적 이익과 연결된 중요한 구분이다. 따라서 개인의 경제적, 사회적 지위는 호구에 의해 결정되고 통제된다 할 수 있겠다.
중국 호구의 두 가지 기능은 인구이동 금지에 의한 ‘제도적 배제와 분할’, 중점 인구에 대한관리를 기초로 한 ‘사회 정치적 통제’다.1)
중국의 모든 가구는 공식적으로는 농업호구나 비농업호구로 등록되어 농민과 시민이라는 두 종류로 분할되었다. 농민은 농촌에 거주하고 촌민위원회에 소속되어 있는 농업호구자 이며, 시민은 성진에 거주하고 주민위원회에 소속되어 있는 비농업호구 소지자이다. 호구제도는 도시인구를 제한하는 사회통제정책으로서 농업호구 소지자는 물론 비농업호구 소지자라도 정부의 허가 없이 다른 지역으로 이동할 수 없고 농업호구를 비농업호구로 변경하는 것도 거의 불가능했다.
배제라는
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15100290&sid=&key=
호구제 중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형 중국 호구제도의 변화..
중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형 중국 호구제도의 변화 과정에 대해 논하시오. 1 서론 2 호구제도 개념 및 변화과정 가. ..
중어중문학과 3학년 중국의사회와 문화 A형
중국 호구제도의 변화 과정에 대해 논하시오.
1 서론
2 호구제도 개념 및 변화과정
가. 개념
나. 변화과정
3 호구제도의 역할 및 영향
4 호구제도 개혁 논의
가. 개혁 논의 배경
나. 개혁 논의 내용
5 호구제도의 내일
1 서론
중국을 공부하는 학생으로 가끔 접하는 중국에 대한 뉴스는 나에게 흥미로운 읽을거리이다. 얼마 전 인터넷 뉴스에서 중국 호구제도에 대한 이야기를 우연히 접할 수 있었다. 집에서 가스 폭발로 여러 명이 사망한 사건이었는데 사망자 보상에 대한 형태가 호구에 따른 보상이어서 농촌 호구를 가진 이는 도시호구를 가진 이의 절반에도 미치지 못한 보상을 받았다는 이야기였다. 죽음에 대한 보상, 그 가치마저 큰 차별을 주는 중국 호구제도의 심각성을 느끼게 되었고 알아보고 싶은 생각이 들었다.
중국이란 큰 나라에 사는 생각지도 못한 숫자의 사람들, 그리고 그들을 통제하고 나누는 호구제도. 그럼 지금부터 중국의 호구제도를 살펴보도록 하겠다.
2 호구제도 개념 및 형성과정
1)호구제도 개념
중국은 호구제도 아래 농업, 비농업 호구로 나뉜다. 중국에서 1950년 말부터 사회주의적 시스템의 기초라 볼 수 있는 도시의 단위제도 농촌의 인민공사가 생겨나고 시민에 대한 식량 및 주택배급제가 실시되었다. 1958년 호구제도라는 인구등록제가 실시되었고, 모든 중국 국민은 출생지에서 발급되는 호구에 따라 농업호구와 비농업호구로 나뉘었다. 이에 따라 중국의 도시와 농촌 간에 격차가 발생하고 이원적 구조가 형성되었다. 호구 이전에는 공식적인 승인이 필요했으며, 농촌에서 도시로, 소도시에서 대도시로의 호구 이전은 거의 불가능했다.
농업호구 소지자는 인민공사에 속한 농민으로서 주로 농업에 종사한 반면, 비농업호구 소지자는 공유제 직장의 정식 노동자로서 시민이 누리는 다양한 복지 혜택을 보장받았다. 이런 호구의 차이는 사회, 경제적 불평등을 결정하였고 호구제도는 이러한 불합리함을 지닌 중국의 인구 등록제도인 것이다.
2)호구제도 형성과정
1954년 9월 20일 국민의 자유를 허용한`중국 헌법`발표될 당시 농촌을 떠나 도시로 유입된 인구는 2천만 명에 육박하였다. 그 결과 도시에는 일자리, 식량, 주택의 부족등 문제가 발생하였다. 이에 대책으로 1955년 6월 9일 국무원 제11차 회의에서`국무원 호구등기제도 설립에 관한 지시에 관하여`라는 문건을 통과 시키고, 1957년 12월 18일 중국 종앙과 국무원이 공동으로 `농민의 맹목적인 이동을 금지하는 지시에 관하여`라는 문건을 발표하며 도시와 농촌 간 호구이동을 관리할 것을 명한다.
1958년 1월 중국 공산당이 `중화인민공화국 호구등기조례`를 공포하면서 도시와 농촌을 구분하는 이원적 호구관리정책이 본격 추진되었다. 이 조례에 따르면 호구관리의 취지. 호구등기의 범위. 호구등기관리를 주관하는 기관, 호구부의 기능, 호구신고와 말소, 호구이전절차, 상주인구 및 임시거주인구등기를 명확하게 규정하여 호구제도를 엄격하게 시행할 수 있었다.
그러나 58년 대약진 정책으로 농민들의 이농이 다시 시작되면서 호구제의 정착까지는 이르지 못했다. 이 시기 도시경제가 발전하면서 대량의 농민노동력이 농촌에서 도시로 이동하기 시작하였고, 이런 상황은 1960년 까지 이어졌다. 대약진 시기 도시인구는 1957년 약 1억 명에서 1960년 약 1억 3천만 명으로, 3년 동안 약3천만 명이 증가했다. 이 가운데 90%가 농촌에서 새로 들어온 사람들이라는 점을 고려하면 인구이동이 활발했음을 알 수 있다. 이런 대규모의 인구의 도시진입이 거대한 인구 압력을 유발하자 중앙정부는 인구이동을 엄격히 통제하기 시작했다. 1959년 `농촌노동력 이동을 금지하는 지시에 관하여`라는 문건을 발표, 1960년 이후 비농업호구의 관리를 강화하여 농업인구가 비농업인구로 바뀌는 것을 엄격하게 제한했다. 1961년부터 경제가 쇠퇴함에 따라 중앙정부는 도시인구를 감소시키기 위해 전국에서 수천만 명을 농촌으로 돌려보냈다.
호구제의 일차적 목표는 도시로의 비합리적인 인구유입을 통제하여 도시호구 인구의 증가로 발생하는 정부의 사회경제적 비용을 줄이는 것이다. 이런 목표에 따라 호구제도는 인민공사 제도와 결합하여 농민을 기본적으로 토지에 묶어 놓았다. 1966년 이후 정치색이 짙은 문화대혁명이 시작되자 농민의 도시유인은 더욱 엄격하게 통제되었다. 통계에 의하면, 1960~1978년까지 약 20년 동안 가 성간의 노동력 이동은 2천 5백만 명에서 3천만 명이였고, 그중 정부의 불법이동은 몇 백만 명에 불과했다. 개혁 이전 공식적으로 도시호구를 획득하는 방법은 매우 힘들었고, 이런 통제와 관리로 1978년 개혁 이전까지 도시인구를 18%로 유지할 수 있었다. 1956~1976년까지 약 20년 동안 마오쩌둥식의 경제발전전략을 추진하는 과정에서 도시에 시장이 폐쇄되고 주택, 식량, 생필품에 대한 배급경제가 실시되자 국가 통제 밖에서 생활할 수 있는 공간이 사라짐으로써 농민의 도시거주가 현실적으로 불가능해졌고 호구제도가 유지될 수 있었다.
3 호구제도의 역할 및 영향
호구제도에 의한 호구는 개인의 복지, 임금, 식량배급, 주택 등 각종 사회경제적 이익과 연결된 중요한 구분이다. 따라서 개인의 경제적, 사회적 지위는 호구에 의해 결정되고 통제된다 할 수 있겠다.
중국 호구의 두 가지 기능은 인구이동 금지에 의한 ‘제도적 배제와 분할’, 중점 인구에 대한관리를 기초로 한 ‘사회 정치적 통제’다.1)
중국의 모든 가구는 공식적으로는 농업호구나 비농업호구로 등록되어 농민과 시민이라는 두 종류로 분할되었다. 농민은 농촌에 거주하고 촌민위원회에 소속되어 있는 농업호구자 이며, 시민은 성진에 거주하고 주민위원회에 소속되어 있는 비농업호구 소지자이다. 호구제도는 도시인구를 제한하는 사회통제정책으로서 농업호구 소지자는 물론 비농업호구 소지자라도 정부의 허가 없이 다른 지역으로 이동할 수 없고 농업호구를 비농업호구로 변경하는 것도 거의 불가능했다.
배제라는
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2016년 4월 29일 금요일
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인적자원개발론 올립니다 조직문화와 조직학습 그리고 인간자원개발(HRD)
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론ƒ. 조직의 이해„. 개인과 조직…. 조직행동†. 조직문화의 정의‡. 조직문화의 구성요소ˆ. 조직문화의 적응과 유지‰. 조직에서의 학습ƒ) 개인학습과 조직학습„) 학습조직의 형성단계 Ⅲ 결론 FileSize : 57K
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론ƒ. 조직의 이해„. 개인과 조직…. 조직행동†. 조직문화의 정의‡. 조직문화의 구성요소ˆ. 조직문화의 적응과 유지‰. 조직에서의 학습ƒ) 개인학습과 조직학습„) 학습조직의 형성단계 Ⅲ 결론 조직에서의 인간자원을 개발하기 위해서는 조직을 구성하는 구성원과 아울러 조직문화(환경과 특성)의 이해가 있어야 할 것이다. 각 조직은 그 나름대로의 조직의 특성을 갖고 있으며 우리는 이러한 조직의 특성을 조직문화라고 부른다. 이 조직문화의 이해를 통해서 구성원간의 관계, 직무이해, 학습, 적응력을 향상시킬 뿐만 아니라 조직프로세스에 참여하는 자신감을 높이고 조직을 이해할 수 있기에 조직문화의 개념, 구성요소, 조직문화의 적응과 유지, 조직문화와 인간자원개발과의 관계, 조직문화의 비교를 알아보도록 하겠다. 또한 조직체의 능력은 구성원들이 갖고 있는 개별적인 지식이 상호작용을 통하여 서로 연결되고 새로운 지식을 창출해 낼 때 극대화될 수 있다. 그래서 개별적 학습을 통해서 학습조직에 도달하기 위한 과정개념으로서 조직수준에서 학습이 이루어지는 현상인 조직학습에 대해서도 알아보도록 하겠다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10966311&sid=&key=
인적자원개발론 올립니다 조직문화와 조직학습 그리고 인간자원개발(HRD)
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론ƒ. 조직의 이해„. 개인과 조직…. 조직행동†. 조직문화의 정의‡. 조직문화의 구성요소ˆ. 조직문화의 적응과 유지‰. 조직에서의 학습ƒ) 개인학습과 조직학습„) 학습조직의 형성단계 Ⅲ 결론 FileSize : 57K
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론ƒ. 조직의 이해„. 개인과 조직…. 조직행동†. 조직문화의 정의‡. 조직문화의 구성요소ˆ. 조직문화의 적응과 유지‰. 조직에서의 학습ƒ) 개인학습과 조직학습„) 학습조직의 형성단계 Ⅲ 결론 조직에서의 인간자원을 개발하기 위해서는 조직을 구성하는 구성원과 아울러 조직문화(환경과 특성)의 이해가 있어야 할 것이다. 각 조직은 그 나름대로의 조직의 특성을 갖고 있으며 우리는 이러한 조직의 특성을 조직문화라고 부른다. 이 조직문화의 이해를 통해서 구성원간의 관계, 직무이해, 학습, 적응력을 향상시킬 뿐만 아니라 조직프로세스에 참여하는 자신감을 높이고 조직을 이해할 수 있기에 조직문화의 개념, 구성요소, 조직문화의 적응과 유지, 조직문화와 인간자원개발과의 관계, 조직문화의 비교를 알아보도록 하겠다. 또한 조직체의 능력은 구성원들이 갖고 있는 개별적인 지식이 상호작용을 통하여 서로 연결되고 새로운 지식을 창출해 낼 때 극대화될 수 있다. 그래서 개별적 학습을 통해서 학습조직에 도달하기 위한 과정개념으로서 조직수준에서 학습이 이루어지는 현상인 조직학습에 대해서도 알아보도록 하겠다.
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방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형 자료 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. 레포트
방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형 자료 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형] 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 피들러의상황모형에근거
[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형] 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 리더십 이론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 배경
3. 리더십 이론
1) 자질이론
2) 행동이론
3) 상황이론
4) 새로운 리더십이론
Ⅱ. 피들러의 상황모형
1. 피들러의 상황모형
2. 피들러의 상황모형의 LPC
Ⅲ. 조직의 지도자가 처해 있는 상황 호의성 진단 및 스타일과 적합관계
<참고문헌>Ⅱ. 피들러의 상황모형
1. 피들러의 상황모형
피들러(F. E. Fiedler)는 지도자라는 것은 영향력과 권력을 행사하는 것이 본질적이라고 전제하면서 지도자가 그러한 영향력을 행사하려면 그가 처한 상황별로 그 행사태도가 달라야한다는 것이다. 지도자의 행동유형들은 그 상황변수의 중요성 여하에 따라 효과성이 판가름된다는 것으로 그 상황에 따른 리더십 행동이 요구된다는 것이다. 즉 지도자의 상황변수의 결합에 따라 호의적인 상황에 비호의적인 상황이 존재한다는 것이다.
2. 피들러의 상황모형의 LPC
Fred Fiedler는 먼저 리더의 경영 스타일은 변화 불가능한 것이라 보고 이를 두 가지로 나누었다.
1) Relationship-Oriented Leader(관계지향 리더 : 부하직원과의 관계를 중시)
2) Task-Oriented Leader(작업 중심 리더 : 부하직원 보다는 일의 처리에 초점)
이렇게 경영 스타일을 두 가지로 나누고 Fiedler는 그것을 측정할 수 있는 설문지를 만들었는데, 이를 LPC(Least-preferred co-worker questionnaire)라 한다. LPC는 아래와 같은 18가지의 척도로 이루어져 있다.
리더로 하여금 그가 가장 같이 일하기 싫었던 직원이 어땠는지에 대해서 척도에 점수를 매기도록 한다. 그렇게 해서 18개 항목을 작성했을 때 합산한 점수가 높게 나왔을 경우, 그 리더는 Relationship Oriented Leader이고, 점수가 낮게 나오는 경우 Task-Oriented Leader로 분류된다. 또한 Fiedler는 리더의 스타일과 연결 지을 경영 상황을 만들었다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16186455&sid=&key=
방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형 자료 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형] 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 피들러의상황모형에근거
[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형] 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 리더십 이론
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 배경
3. 리더십 이론
1) 자질이론
2) 행동이론
3) 상황이론
4) 새로운 리더십이론
Ⅱ. 피들러의 상황모형
1. 피들러의 상황모형
2. 피들러의 상황모형의 LPC
Ⅲ. 조직의 지도자가 처해 있는 상황 호의성 진단 및 스타일과 적합관계
<참고문헌>Ⅱ. 피들러의 상황모형
1. 피들러의 상황모형
피들러(F. E. Fiedler)는 지도자라는 것은 영향력과 권력을 행사하는 것이 본질적이라고 전제하면서 지도자가 그러한 영향력을 행사하려면 그가 처한 상황별로 그 행사태도가 달라야한다는 것이다. 지도자의 행동유형들은 그 상황변수의 중요성 여하에 따라 효과성이 판가름된다는 것으로 그 상황에 따른 리더십 행동이 요구된다는 것이다. 즉 지도자의 상황변수의 결합에 따라 호의적인 상황에 비호의적인 상황이 존재한다는 것이다.
2. 피들러의 상황모형의 LPC
Fred Fiedler는 먼저 리더의 경영 스타일은 변화 불가능한 것이라 보고 이를 두 가지로 나누었다.
1) Relationship-Oriented Leader(관계지향 리더 : 부하직원과의 관계를 중시)
2) Task-Oriented Leader(작업 중심 리더 : 부하직원 보다는 일의 처리에 초점)
이렇게 경영 스타일을 두 가지로 나누고 Fiedler는 그것을 측정할 수 있는 설문지를 만들었는데, 이를 LPC(Least-preferred co-worker questionnaire)라 한다. LPC는 아래와 같은 18가지의 척도로 이루어져 있다.
리더로 하여금 그가 가장 같이 일하기 싫었던 직원이 어땠는지에 대해서 척도에 점수를 매기도록 한다. 그렇게 해서 18개 항목을 작성했을 때 합산한 점수가 높게 나왔을 경우, 그 리더는 Relationship Oriented Leader이고, 점수가 낮게 나오는 경우 Task-Oriented Leader로 분류된다. 또한 Fiedler는 리더의 스타일과 연결 지을 경영 상황을 만들었다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16186455&sid=&key=
방통대 국어국문학과 1학년 구비문학개론 공통 다운로드 민요나, 설화, 무가 등의 구비문학 작품에 대해 현장조사를 한 다음 현장에서 찍은 사진과 테이프 등을 동봉하여 보고서로 제출하되 자신의 견해를 덧붙이시오. DownLoad
방통대 국어국문학과 1학년 구비문학개론 공통 다운로드 민요나, 설화, 무가 등의 구비문학 작품에 대해 현장조사를 한 다음 현장에서 찍은 사진과 테이프 등을 동봉하여 보고서로 제출하되 자신의 견해를 덧붙이시오.
[방통대 국어국문학과 1학년 구비문학개론 공통] 민요나, 설화, 무가 등의 구비문학 작품에 대해 현장조사를 한 다음 현장에서 찍은 사진과 테이프 등을 동봉하여 보고서로 제출하되 자신의 견해를 덧붙이시오. 남사당패 놀음에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 민요나,설화,무가등의구비문학작품
Ⅰ. 남사당패의 개관
1. 남사당이란?
2. 남사당패의 발생
3. 남사당패 구성
Ⅱ. 남사당의 공연내용
1. 풍물
2. 버나
3. 살판
4. 어름
5. 덧뵈기
6. 덜미
Ⅲ. 나의 견해
<사진자료>
<참고문헌>Ⅰ. 남사당패의 개관
1. 남사당이란?
남사당패가 언제 어떠한 과정을 거쳐 형성되었는가 하는 것은 확실하지 않다. 다만 몇몇 문헌에 의하면 이미 신라 이전에 유랑 예인 집단이 있었음을 추측할 수 있을 뿐이다. 유랑예인 중 대표적인 것이 남사당패로서 이것은 1900년대 초까지 떠돌이 예인들의 대명사였다. 우두머리인 꼭두쇠를 중심으로 하여 독신 남자들만으로 구성된 남색사회로, 몇 해 전에 1000만 관객을 동원한 화제의 영화 왕의 남자에 소개된 남사당 광대들을 기억하시는 분들은 남사당패의 생활이 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 그들은 마을의 큰 마당에서 밤새워 서민들을 위한 놀이판을 벌이고, 며칠 뒤면 짐을 싸들고 다른 마을을 향해 또다시 길을 떠나는 떠돌이 생활을 했다. 또 남자들만으로 구성되었으니 여성의 역할도 소화해야 되는 환경 속에서, 풍물과 버나돌리기와 꼭두각시놀이와 탈춤과 땅 재주넘기와 줄타기와 같은 어려운 기예들을 혹독한 훈련과정을 통해 익혀야만 했다. 그들은 천민으로 취급을 받으며 세속적이고 사회적인 삶에서 거세되고 추방되는 삶을 살았으며, 남색과 도박, 아편, 술, 싸움질 등 사회의 어두운 이면과 함께 하면서도 광대로서의 삶을 버리지 않았다.
그토록 좌절과 환멸로 점철된 그들의 삶을 지켜준 힘은 무엇이었을까?
천민의 신분으로 겪어야만 하는 멸시와 굴욕을 이겨내며 유랑의 길을 떠났던, 그리고 굶주림과 방랑 속에서도 끊이지 않고 기예를 이어올 수 있었던 그들의 생명력은 무엇으로부터 나온 것일까?
2. 남사당패의 발생
남사당패란 1900년 초 이전에 있어서 서민층의 생활군단에서 자연발생적 또는 자연발전적으로 생성한 민중놀이 집단을 일컫는 이름이다. 그러므로 이러한 집단은 권력 주변에 기행하였던 지배계층이 주관했던 관노, 관원놀이와는 달리 그 유지와 구성이 어려웠을 것임을 짐작할 수 있다. 우리에게 어느 때부터 민중놀이집단 남사당패가 생겨났는가, 어떻게 이어져 왔는가를 알고자 그 방법을 문헌적 고구에만 의존할 때, 그것은 바람직한 결과를 얻을 수 없음을 곧 알게 된다. 왜냐하면 우리에게는 아직껏 민중이 주인이 되는 민중사의 기록을 갖지 못하였고, 또 이 방면의 관심마저 일천하기 때문이다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16186454&sid=&key=
방통대 국어국문학과 1학년 구비문학개론 공통 다운로드 민요나, 설화, 무가 등의 구비문학 작품에 대해 현장조사를 한 다음 현장에서 찍은 사진과 테이프 등을 동봉하여 보고서로 제출하되 자신의 견해를 덧붙이시오.
[방통대 국어국문학과 1학년 구비문학개론 공통] 민요나, 설화, 무가 등의 구비문학 작품에 대해 현장조사를 한 다음 현장에서 찍은 사진과 테이프 등을 동봉하여 보고서로 제출하되 자신의 견해를 덧붙이시오. 남사당패 놀음에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 민요나,설화,무가등의구비문학작품
Ⅰ. 남사당패의 개관
1. 남사당이란?
2. 남사당패의 발생
3. 남사당패 구성
Ⅱ. 남사당의 공연내용
1. 풍물
2. 버나
3. 살판
4. 어름
5. 덧뵈기
6. 덜미
Ⅲ. 나의 견해
<사진자료>
<참고문헌>Ⅰ. 남사당패의 개관
1. 남사당이란?
남사당패가 언제 어떠한 과정을 거쳐 형성되었는가 하는 것은 확실하지 않다. 다만 몇몇 문헌에 의하면 이미 신라 이전에 유랑 예인 집단이 있었음을 추측할 수 있을 뿐이다. 유랑예인 중 대표적인 것이 남사당패로서 이것은 1900년대 초까지 떠돌이 예인들의 대명사였다. 우두머리인 꼭두쇠를 중심으로 하여 독신 남자들만으로 구성된 남색사회로, 몇 해 전에 1000만 관객을 동원한 화제의 영화 왕의 남자에 소개된 남사당 광대들을 기억하시는 분들은 남사당패의 생활이 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 그들은 마을의 큰 마당에서 밤새워 서민들을 위한 놀이판을 벌이고, 며칠 뒤면 짐을 싸들고 다른 마을을 향해 또다시 길을 떠나는 떠돌이 생활을 했다. 또 남자들만으로 구성되었으니 여성의 역할도 소화해야 되는 환경 속에서, 풍물과 버나돌리기와 꼭두각시놀이와 탈춤과 땅 재주넘기와 줄타기와 같은 어려운 기예들을 혹독한 훈련과정을 통해 익혀야만 했다. 그들은 천민으로 취급을 받으며 세속적이고 사회적인 삶에서 거세되고 추방되는 삶을 살았으며, 남색과 도박, 아편, 술, 싸움질 등 사회의 어두운 이면과 함께 하면서도 광대로서의 삶을 버리지 않았다.
그토록 좌절과 환멸로 점철된 그들의 삶을 지켜준 힘은 무엇이었을까?
천민의 신분으로 겪어야만 하는 멸시와 굴욕을 이겨내며 유랑의 길을 떠났던, 그리고 굶주림과 방랑 속에서도 끊이지 않고 기예를 이어올 수 있었던 그들의 생명력은 무엇으로부터 나온 것일까?
2. 남사당패의 발생
남사당패란 1900년 초 이전에 있어서 서민층의 생활군단에서 자연발생적 또는 자연발전적으로 생성한 민중놀이 집단을 일컫는 이름이다. 그러므로 이러한 집단은 권력 주변에 기행하였던 지배계층이 주관했던 관노, 관원놀이와는 달리 그 유지와 구성이 어려웠을 것임을 짐작할 수 있다. 우리에게 어느 때부터 민중놀이집단 남사당패가 생겨났는가, 어떻게 이어져 왔는가를 알고자 그 방법을 문헌적 고구에만 의존할 때, 그것은 바람직한 결과를 얻을 수 없음을 곧 알게 된다. 왜냐하면 우리에게는 아직껏 민중이 주인이 되는 민중사의 기록을 갖지 못하였고, 또 이 방면의 관심마저 일천하기 때문이다.
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방통대 미디어영상학과 3학년 영상제작입문 공통 자료 TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)이란 무엇이며, 구체적인 시청사례를 조사하고, 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망을 분석하시오. 다운로드
방통대 미디어영상학과 3학년 영상제작입문 공통 자료 TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)이란 무엇이며, 구체적인 시청사례를 조사하고, 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망을 분석하시오.
[방통대 미디어영상학과 3학년 영상제작입문 공통] TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)이란 무엇이며, 구체적인 시청사례를 조사하고, 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망을 분석하시오에 관한 레포트입니다 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다 [방통대미디어영상학과3학년영상제작입문공통]TV2.0과소셜텔레비전(소셜TV)이란무엇이~
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. TV2.0 시대의 도래와 소셜TV의 배경
2. TV2.0과 소셜 텔레비전의 개념
1) TV2.0의 개념
(1) TV2.0의 정의
(2) TV2.0의 특성
2) 소셜 텔레비전의 개념
(1) 소셜 텔레비전의 정의
(2) 소셜 텔레비전의 특성
3. TV2.0과 소셜 텔레비전 구체적 시청사례
1) TV2.0의 구체적 시청사례
2) 소셜 텔레비전의 구체적 시청사례
4. TV2.0과 소셜 텔레비전이 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망
1) TV2.0이 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망
(1) 인터넷과 TV2.0
(2) 오픈 플랫폼 지향
(3) SNS 접목 서비스 본격화
(4) 멀티스크린 서비스 확대
(5) 리치콘텐츠의 증대
2) 소셜 텔레비전이 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망
(1) 소셜TV 시청률과 표준화된 소셜TV 서비스
(2) 새로운 직업 - 소셜프로듀서
(3) 다양한 프로그램과 소셜TV 편성표
(4) SNS의 TV서비스 제공
(5) 손쉬운 TV 프로그램 자동인식서비스
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅰ. 서론
TV 방송시장이 요동치고 있다. 수년 전 케이블 사업자들이 디지털 케이블 도입을 시작했고 통신사업자들은 IPTV 시대를 열었다. 이번에는 스마트TV가 변화의 주체로 등장하면서 소위 TV 2.0 시대의 본격 개막을 앞두고 있다. 특히 이동통신 시장에 스마트폰 광풍을 몰고 온 애플과 구글 등이 스마트TV에 진출할 것으로 알려지면서 시장의 큰 변화가 예상된다.
지금까지 대부분의 전문가들은 TV가 양방향 서비스나 데이터서비스 등으로 아무리 무장을 하더라도 수동적 시청을 원하는 이용자들의 성향을 바꾸기는 쉽지 않을 것이라고 생각해 왔다. 하지만 시청자들의 변화는 이미 여러 곳에서 감지되고 있다. 애플리케이션을 내세운 스마트폰으로 이동통신의 이용패턴이 바뀌었듯이, TV 2.0 시대에도 시장이 바뀌는 것은 시간 문제일 수 있다. 그러면 본론으로 들어가서 TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)에 대한 전반적인 내용을 살펴보고 구체적인 시청사례를 조사한 후, TV2.0과 소셜 텔레비전이 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망에 대해 논하도록 하겠다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16210678&sid=&key=
방통대 미디어영상학과 3학년 영상제작입문 공통 자료 TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)이란 무엇이며, 구체적인 시청사례를 조사하고, 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망을 분석하시오.
[방통대 미디어영상학과 3학년 영상제작입문 공통] TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)이란 무엇이며, 구체적인 시청사례를 조사하고, 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망을 분석하시오에 관한 레포트입니다 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다 [방통대미디어영상학과3학년영상제작입문공통]TV2.0과소셜텔레비전(소셜TV)이란무엇이~
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. TV2.0 시대의 도래와 소셜TV의 배경
2. TV2.0과 소셜 텔레비전의 개념
1) TV2.0의 개념
(1) TV2.0의 정의
(2) TV2.0의 특성
2) 소셜 텔레비전의 개념
(1) 소셜 텔레비전의 정의
(2) 소셜 텔레비전의 특성
3. TV2.0과 소셜 텔레비전 구체적 시청사례
1) TV2.0의 구체적 시청사례
2) 소셜 텔레비전의 구체적 시청사례
4. TV2.0과 소셜 텔레비전이 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망
1) TV2.0이 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망
(1) 인터넷과 TV2.0
(2) 오픈 플랫폼 지향
(3) SNS 접목 서비스 본격화
(4) 멀티스크린 서비스 확대
(5) 리치콘텐츠의 증대
2) 소셜 텔레비전이 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망
(1) 소셜TV 시청률과 표준화된 소셜TV 서비스
(2) 새로운 직업 - 소셜프로듀서
(3) 다양한 프로그램과 소셜TV 편성표
(4) SNS의 TV서비스 제공
(5) 손쉬운 TV 프로그램 자동인식서비스
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅰ. 서론
TV 방송시장이 요동치고 있다. 수년 전 케이블 사업자들이 디지털 케이블 도입을 시작했고 통신사업자들은 IPTV 시대를 열었다. 이번에는 스마트TV가 변화의 주체로 등장하면서 소위 TV 2.0 시대의 본격 개막을 앞두고 있다. 특히 이동통신 시장에 스마트폰 광풍을 몰고 온 애플과 구글 등이 스마트TV에 진출할 것으로 알려지면서 시장의 큰 변화가 예상된다.
지금까지 대부분의 전문가들은 TV가 양방향 서비스나 데이터서비스 등으로 아무리 무장을 하더라도 수동적 시청을 원하는 이용자들의 성향을 바꾸기는 쉽지 않을 것이라고 생각해 왔다. 하지만 시청자들의 변화는 이미 여러 곳에서 감지되고 있다. 애플리케이션을 내세운 스마트폰으로 이동통신의 이용패턴이 바뀌었듯이, TV 2.0 시대에도 시장이 바뀌는 것은 시간 문제일 수 있다. 그러면 본론으로 들어가서 TV2.0과 소셜 텔레비전(소셜TV)에 대한 전반적인 내용을 살펴보고 구체적인 시청사례를 조사한 후, TV2.0과 소셜 텔레비전이 향후 텔레비전 산업에 미칠 영향과 전망에 대해 논하도록 하겠다.
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빈곤층2 업로드 `간호학과 4학년 간호학특론 C형` 빈곤층 불건강자의 의료추.. 다운
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`간호학과 4학년 간호학특론 C형`
빈곤층 불건강자의 의료추구행위분석
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤에 관한 이론적 관점
3. 빈곤 가족
4. 의료의 차별성
5. 빈곤층의 의료추구행위
6. 의료서비스 유형과 의료추구행위
7. 빈곤층 불건겅자의 의료추구행위
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
빈곤층의 건강문제는 개인적으로는 생계와 사회활동에 중대한 충격으로 작용할 뿐 아니라 사회학적으로는 상대적 박탈감, 사회정의, 계급억압, 사회적 소비와 생산, 노동가치, 나아가 이데올로기 문제와 밀접히 관련되어 있다.
빈곤층의 불 건강은 사회정의의 문제를 야기한다. 보건의료자원도 따지고 보면 사회에 의하여 생산된 재화와 용역의 하나이다. 그리고 사회가 생산한 자원과 가치를 필요에 의하여 나누어 갖는 일은 정의의 원칙상 당연한 것이다. 이 점에서 볼 때 빈곤층의 질병은 필요시 적절...`간호학과 4학년 간호학특론 C형`
빈곤층 불건강자의 의료추구행위분석
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤에 관한 이론적 관점
3. 빈곤 가족
4. 의료의 차별성
5. 빈곤층의 의료추구행위
6. 의료서비스 유형과 의료추구행위
7. 빈곤층 불건겅자의 의료추구행위
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
빈곤층의 건강문제는 개인적으로는 생계와 사회활동에 중대한 충격으로 작용할 뿐 아니라 사회학적으로는 상대적 박탈감, 사회정의, 계급억압, 사회적 소비와 생산, 노동가치, 나아가 이데올로기 문제와 밀접히 관련되어 있다.
빈곤층의 불 건강은 사회정의의 문제를 야기한다. 보건의료자원도 따지고 보면 사회에 의하여 생산된 재화와 용역의 하나이다. 그리고 사회가 생산한 자원과 가치를 필요에 의하여 나누어 갖는 일은 정의의 원칙상 당연한 것이다. 이 점에서 볼 때 빈곤층의 질병은 필요시 적절한 보건의료 서비스를 제공받지 못하는 빈곤층의 불이익 상태를 의미하는 것이며, 의료자원의 분배가 형평의 원칙에 어긋나게 이루어지고 있음을 보여주는 것이다.
빈곤층의 불 건강은 이들의 요구와 부합되지 않는 의료 이데올로기와 관련되어 있다. 의료체계의 조직과 규범을 보면, 빈곤층의 생활양식이나 그들의 사회적 환경에 대한 인식과 관심이 결여되어 있다. 따라서 보건의료기술의 발전, 의료지식의 광범위한 보급, 전체 건강수준의 향상에도 불구하고 빈곤층과 비빈곤층의 건강격차는 여전히 해소되지 않는 것이다.
자본주의 체계하에서의 의료체계는 중산층을 중심으로 한 규범체계로 구성되어 있으며 사회문제를 의료화하는 경향이 농후한 것으로 지적되고 있다. 다시 말해 질병과 사망의 문제를 사회문제로 인식하는 것이 아니라, 개인의 의료문제건강관리문제로 여기는 것이다. 이와 관련 브라운은 근대의학이 건강을 ‘일할 수 있는 능력’으로 규정함으로써 빈곤한 육체노동자들에 대한 규제를 강화하는 데 큰 기여를 하였다고 지적하고 있다.
열등한 빈곤층의 지위는 의사와의 관계에 있어 서로 대등한 상태가 아닌 비대칭적 관계를 초래하게 된다. 이러한 비대칭적 관계에서 의사는 기술적 지식을 이용하여 지배-피지배 관계를 형성한다. 이러한 관계를 다른 제도들(가족, 교육제도, 매스미디어 등)에서 비롯된 헤게모니 이데올로기를 강화하게 된다. 빈곤층은 의사와의 왜곡된 의사소통으로 인하여 진료과정에서 불이익을 감수할 수밖에 없게 되며 건강증진을 위한 그들의 노력도 헛일로 끝나고 만다는 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
빈곤의 개념은 경제적 측면만을 중심으로 정의할 것인지, 비경제적 측면도 포함하여 정의할 것인지 결정해야한다.
빈곤의 개념을 권력, 위신, 사회의 각종 서비스 등 사회문화적 측면, 심리적 측면까지 포함하여 폭넓은 정의를 내리기도 하나, 경제적 측면에만 초점을 두어 정의를 내리기도 한다.
일반적으로 빈곤이란 최소한의 생활을 영위하기 위해 필요한 수입 이하의 상태를 의미하며 이 기준을 빈곤선이라고 한다. 그렇다면, 최소한의 생활이란 어떤 생활인가에 대해 생각해 보아야 하는데 이에 대한 개념은 학자마다 각기 다르다. 경제적 측면을 주로 고려하는 경우 신체적, 육체적 생활을 유지하기 위해 필요한 최소한의 가계수입을 빈곤선으로 보는 경향이 있으나, 사회, 문화적 생활을 포함하는 기본적인 생활을 위해 필요한 가계수입을 빈곤선이라고 한다. 물질적 중요와 경제발전이 계속되어 온 국가에서는 점차 사회, 문화적 생활을 포함한 광의의 빈곤 개념을 도입하고자 하는 경향이 있다.
한편, 빈곤을 정의함에 있어 빈곤의 절대성과 상대성을 고려한 절대적 빈곤과 상대적 빈곤으로 구분하여 생각하여야 한다. 절대적 빈곤개념에 의해 가계의 빈곤을 정의한다면, 보통 최저생계비를 산출하여 이를 근거로 빈곤선을 산정하고 이 빈곤선에 미달되는 가계소득을 가진 경우를 절대적 빈곤가계로 간주한다. 그러나 한사회의 기준이 되는 생활수준과의 비교에 의해 빈곤을 정의하는 경우는 상대적 개념의 빈곤이라 하겠다.
1) 절대적 빈곤
절대적 빈곤이란 국가나 지역사회가 가정의 최저생활을 보장하기 위해 설정한 최소한의 소득수준에 따라 빈곤을 개념화 한 것으로서 우리나라는 물론 세계 여러 나라에서 널리 쓰이는 빈곤의 계측방법이다. 이 개념은 최저생활을 유지하는데 필요한 소득이 결여된 상태를 빈곤으로 보고 객관적인 빈곤선을 설정하여 이 선에 미달되는 소득을 가진 개인과 가정을 빈곤으로 간주하는 것이다. 이 개념이 널리 수용되는 이유는 이 개념이 인간의 상식에 부합되며 빈곤에 대해서 개인이 갖는 잔혹성이나 동정심 같은 가치관과는 관계가 없는 듯이 보이기 때문이라고 한다. 이 개념에 의하면 우선 일 가구 수가 최저의 생활을 유지하는데 필요한 생계비를 추계 한 후에 가구의 소득이 추계 된 최저생활비에 미달되었을 경우를 빈곤가구라고 정의한다. 이의 첫 단계로 최저생활에 필요한 재화나 용역을 설정하여야 하는데 이를 위해서는 최저생활에 대한 주관적인 결정을 내려야 한다. 대체로 특정사회의 기존 생활수준이 최저생활을 정의하는데 큰 영향을 미치기 때문에 절대빈곤의 개념 역시 사회 전반적 생활수준과 높은 상관관계를 가지게 된다.
2) 상대적 빈곤
상대적 빈곤은 특정 사회의 전반적인 생활수준과 밀접한 관련이 있는 것으로 상대적 박탈과 불평등의 개념을 중시한다. 일반적으로 상대적 빈곤은 두 가지 관점에서 설명될 수 있다.
그 하나는 소득, 권력, 기회 등 포괄적인 가치의 상대적 박탈을 의미하는 개념으로 보는 것으로 빈곤을 물질적 개념으로 국한시키지 않고 적절한 삶의 질 결여, 문화적 재화에 대한 접근 부재 등으로 이해한다.
다른 하나는 경제적 물질적 측면에 국한시켜 절대적 빈곤에 대비되는 상대적 결핍으로 파악하는 것이다. 이러한 관점은 상대적 빈곤층을 파악할 수 있는 구체적이고 객관적인 기준을 제시하는 것으로 상대적 빈곤의 측정기준을 소득이나 지출과 관련된 경제적 개념에 한한다. 즉, 상대적 빈곤층이란 생존적 빈곤을 벗어나고 있으나 사회의
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15100300&sid=&key=
빈곤층2 업로드 `간호학과 4학년 간호학특론 C형` 빈곤층 불건강자의 의료추..
`간호학과 4학년 간호학특론 C형` 빈곤층 불건강자의 의료추구행위분석 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 빈곤의 개념 2. 빈곤에 관..
`간호학과 4학년 간호학특론 C형`
빈곤층 불건강자의 의료추구행위분석
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤에 관한 이론적 관점
3. 빈곤 가족
4. 의료의 차별성
5. 빈곤층의 의료추구행위
6. 의료서비스 유형과 의료추구행위
7. 빈곤층 불건겅자의 의료추구행위
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
빈곤층의 건강문제는 개인적으로는 생계와 사회활동에 중대한 충격으로 작용할 뿐 아니라 사회학적으로는 상대적 박탈감, 사회정의, 계급억압, 사회적 소비와 생산, 노동가치, 나아가 이데올로기 문제와 밀접히 관련되어 있다.
빈곤층의 불 건강은 사회정의의 문제를 야기한다. 보건의료자원도 따지고 보면 사회에 의하여 생산된 재화와 용역의 하나이다. 그리고 사회가 생산한 자원과 가치를 필요에 의하여 나누어 갖는 일은 정의의 원칙상 당연한 것이다. 이 점에서 볼 때 빈곤층의 질병은 필요시 적절...`간호학과 4학년 간호학특론 C형`
빈곤층 불건강자의 의료추구행위분석
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤에 관한 이론적 관점
3. 빈곤 가족
4. 의료의 차별성
5. 빈곤층의 의료추구행위
6. 의료서비스 유형과 의료추구행위
7. 빈곤층 불건겅자의 의료추구행위
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
빈곤층의 건강문제는 개인적으로는 생계와 사회활동에 중대한 충격으로 작용할 뿐 아니라 사회학적으로는 상대적 박탈감, 사회정의, 계급억압, 사회적 소비와 생산, 노동가치, 나아가 이데올로기 문제와 밀접히 관련되어 있다.
빈곤층의 불 건강은 사회정의의 문제를 야기한다. 보건의료자원도 따지고 보면 사회에 의하여 생산된 재화와 용역의 하나이다. 그리고 사회가 생산한 자원과 가치를 필요에 의하여 나누어 갖는 일은 정의의 원칙상 당연한 것이다. 이 점에서 볼 때 빈곤층의 질병은 필요시 적절한 보건의료 서비스를 제공받지 못하는 빈곤층의 불이익 상태를 의미하는 것이며, 의료자원의 분배가 형평의 원칙에 어긋나게 이루어지고 있음을 보여주는 것이다.
빈곤층의 불 건강은 이들의 요구와 부합되지 않는 의료 이데올로기와 관련되어 있다. 의료체계의 조직과 규범을 보면, 빈곤층의 생활양식이나 그들의 사회적 환경에 대한 인식과 관심이 결여되어 있다. 따라서 보건의료기술의 발전, 의료지식의 광범위한 보급, 전체 건강수준의 향상에도 불구하고 빈곤층과 비빈곤층의 건강격차는 여전히 해소되지 않는 것이다.
자본주의 체계하에서의 의료체계는 중산층을 중심으로 한 규범체계로 구성되어 있으며 사회문제를 의료화하는 경향이 농후한 것으로 지적되고 있다. 다시 말해 질병과 사망의 문제를 사회문제로 인식하는 것이 아니라, 개인의 의료문제건강관리문제로 여기는 것이다. 이와 관련 브라운은 근대의학이 건강을 ‘일할 수 있는 능력’으로 규정함으로써 빈곤한 육체노동자들에 대한 규제를 강화하는 데 큰 기여를 하였다고 지적하고 있다.
열등한 빈곤층의 지위는 의사와의 관계에 있어 서로 대등한 상태가 아닌 비대칭적 관계를 초래하게 된다. 이러한 비대칭적 관계에서 의사는 기술적 지식을 이용하여 지배-피지배 관계를 형성한다. 이러한 관계를 다른 제도들(가족, 교육제도, 매스미디어 등)에서 비롯된 헤게모니 이데올로기를 강화하게 된다. 빈곤층은 의사와의 왜곡된 의사소통으로 인하여 진료과정에서 불이익을 감수할 수밖에 없게 되며 건강증진을 위한 그들의 노력도 헛일로 끝나고 만다는 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
빈곤의 개념은 경제적 측면만을 중심으로 정의할 것인지, 비경제적 측면도 포함하여 정의할 것인지 결정해야한다.
빈곤의 개념을 권력, 위신, 사회의 각종 서비스 등 사회문화적 측면, 심리적 측면까지 포함하여 폭넓은 정의를 내리기도 하나, 경제적 측면에만 초점을 두어 정의를 내리기도 한다.
일반적으로 빈곤이란 최소한의 생활을 영위하기 위해 필요한 수입 이하의 상태를 의미하며 이 기준을 빈곤선이라고 한다. 그렇다면, 최소한의 생활이란 어떤 생활인가에 대해 생각해 보아야 하는데 이에 대한 개념은 학자마다 각기 다르다. 경제적 측면을 주로 고려하는 경우 신체적, 육체적 생활을 유지하기 위해 필요한 최소한의 가계수입을 빈곤선으로 보는 경향이 있으나, 사회, 문화적 생활을 포함하는 기본적인 생활을 위해 필요한 가계수입을 빈곤선이라고 한다. 물질적 중요와 경제발전이 계속되어 온 국가에서는 점차 사회, 문화적 생활을 포함한 광의의 빈곤 개념을 도입하고자 하는 경향이 있다.
한편, 빈곤을 정의함에 있어 빈곤의 절대성과 상대성을 고려한 절대적 빈곤과 상대적 빈곤으로 구분하여 생각하여야 한다. 절대적 빈곤개념에 의해 가계의 빈곤을 정의한다면, 보통 최저생계비를 산출하여 이를 근거로 빈곤선을 산정하고 이 빈곤선에 미달되는 가계소득을 가진 경우를 절대적 빈곤가계로 간주한다. 그러나 한사회의 기준이 되는 생활수준과의 비교에 의해 빈곤을 정의하는 경우는 상대적 개념의 빈곤이라 하겠다.
1) 절대적 빈곤
절대적 빈곤이란 국가나 지역사회가 가정의 최저생활을 보장하기 위해 설정한 최소한의 소득수준에 따라 빈곤을 개념화 한 것으로서 우리나라는 물론 세계 여러 나라에서 널리 쓰이는 빈곤의 계측방법이다. 이 개념은 최저생활을 유지하는데 필요한 소득이 결여된 상태를 빈곤으로 보고 객관적인 빈곤선을 설정하여 이 선에 미달되는 소득을 가진 개인과 가정을 빈곤으로 간주하는 것이다. 이 개념이 널리 수용되는 이유는 이 개념이 인간의 상식에 부합되며 빈곤에 대해서 개인이 갖는 잔혹성이나 동정심 같은 가치관과는 관계가 없는 듯이 보이기 때문이라고 한다. 이 개념에 의하면 우선 일 가구 수가 최저의 생활을 유지하는데 필요한 생계비를 추계 한 후에 가구의 소득이 추계 된 최저생활비에 미달되었을 경우를 빈곤가구라고 정의한다. 이의 첫 단계로 최저생활에 필요한 재화나 용역을 설정하여야 하는데 이를 위해서는 최저생활에 대한 주관적인 결정을 내려야 한다. 대체로 특정사회의 기존 생활수준이 최저생활을 정의하는데 큰 영향을 미치기 때문에 절대빈곤의 개념 역시 사회 전반적 생활수준과 높은 상관관계를 가지게 된다.
2) 상대적 빈곤
상대적 빈곤은 특정 사회의 전반적인 생활수준과 밀접한 관련이 있는 것으로 상대적 박탈과 불평등의 개념을 중시한다. 일반적으로 상대적 빈곤은 두 가지 관점에서 설명될 수 있다.
그 하나는 소득, 권력, 기회 등 포괄적인 가치의 상대적 박탈을 의미하는 개념으로 보는 것으로 빈곤을 물질적 개념으로 국한시키지 않고 적절한 삶의 질 결여, 문화적 재화에 대한 접근 부재 등으로 이해한다.
다른 하나는 경제적 물질적 측면에 국한시켜 절대적 빈곤에 대비되는 상대적 결핍으로 파악하는 것이다. 이러한 관점은 상대적 빈곤층을 파악할 수 있는 구체적이고 객관적인 기준을 제시하는 것으로 상대적 빈곤의 측정기준을 소득이나 지출과 관련된 경제적 개념에 한한다. 즉, 상대적 빈곤층이란 생존적 빈곤을 벗어나고 있으나 사회의
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자원봉사활동의역사적배경과현황 교육학과 4학년 자원봉사론 공통 외국 자원봉.. 보고서
자원봉사활동의역사적배경과현황 교육학과 4학년 자원봉사론 공통 외국 자원봉..
교육학과 4학년 자원봉사론 공통 외국 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리에게 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시..
교육학과 4학년 자원봉사론 공통
외국 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리에게 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시기 바랍니다.
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
2) 일본의 자원봉사활동 특징
(1) 사회복지 분야에 치중되어 있음
(2) 정부가 과도히 개입하는 면이 큼
(3) 그러나 청소년 봉사활동은 권장 사항임
(4) 시민단체 활동이 활발치 못함
(5) 그러나 청년들의 해외봉사 활동이 강함
2. 일본 자원봉사 활동의 현황 및 추세
3. 우리에의 적용
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
(1) 일본에서 자원봉사활동이 시작된 것은 패전 후 혼란한 사회를 수습하기 위해 국가적 공권력에 의존할 수밖에 없는 상황에서 자발적인 지역활동이 시작되면 서부터임. 패전 후 부랑자의 보호를 중심사업으로 하여 1947년에는 ‘공동모 금’, ‘BBS 운동’...교육학과 4학년 자원봉사론 공통
외국 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리에게 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시기 바랍니다.
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
2) 일본의 자원봉사활동 특징
(1) 사회복지 분야에 치중되어 있음
(2) 정부가 과도히 개입하는 면이 큼
(3) 그러나 청소년 봉사활동은 권장 사항임
(4) 시민단체 활동이 활발치 못함
(5) 그러나 청년들의 해외봉사 활동이 강함
2. 일본 자원봉사 활동의 현황 및 추세
3. 우리에의 적용
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
(1) 일본에서 자원봉사활동이 시작된 것은 패전 후 혼란한 사회를 수습하기 위해 국가적 공권력에 의존할 수밖에 없는 상황에서 자발적인 지역활동이 시작되면 서부터임. 패전 후 부랑자의 보호를 중심사업으로 하여 1947년에는 ‘공동모 금’, ‘BBS 운동’이 전개되었고, 이어 학생 인보관운동이 시작됨.
(2) 일본은 메이지유신을 겪고 다이쇼기(1912~1925)때 선진국 특히 미국과 독일의 영향을 받아 사회복지사업에 민간의 참여를 제도화함. 이때 등장한 제도가 인 보관(settlement house)과 방면위원제도. 인보관운동이 민간 차원에서 이루어 진 반면, 1918년 오사카에서 시작된 방면위원제도는 도지사 또는 현지사가 중 심이 되어 관에서 조직한 철저히 제도화된 민간 봉사활동임. 방면위원의 임기 는 4년이며 민간 봉사자들인 ‘방면위원’들은 전후 ‘민생위원’이란 이름으로 오 늘날까지 봉사자들의 근간을 이루고 있음.
(3) 제2차 세계대전에서 패전한 일본은 수많은 사회문제에 직면하고 이에 수많은 민간인들이 자원봉사활동에 등장. 1948년 미군정 하에서 일본 정부는 전쟁전 의 ‘구호법’을 개정하여 오늘날의 ‘생활보호법’을 만들어 국가의 책임 하에 공 적 사회 복지 전달체계를 구축. 그 후 1946년 정부는 민생위원의 임기를 과거 방면위원 시절의 4년에서 2년으로 줄였으며, 민간의 독자적인 기구로 만들어 순수한 자원봉사조직으로서 지역의 복지사무소에서 관의 행정을 돕게 함. 1948년 민생위원령이 민생위원법으로 바뀌면서 임기 3년의 자원봉사 성격이 강화된 민간 조직으로 육성.
(4) 일본의 자원봉사운동은 1940년대까지는 관이 중심이 되어 이끌어가는 제도적 이고 관변적인 성격이 강하였으나 1950년대 들면서 사회 각계에서 순수한 자 원봉사활동이 늘고 아동, 산모, 지역사회개발 등 다양한 분야까지 관심이 확대 되면서 큰 발전이 이루어짐. 1951년에는 사회복지에 대한 시민 참여 조직인 사회복지협의회가 창설되어 적극적인 추진을 위한 토대를 마련하고 민생위원협 의회도 확대되어 점차 제도적인 안정기에 접어들게 됨. 이와 함께 청년, 주부 들을 중심으로 다양한 영역에서 자원봉사활동이 활발히 전개되어 이때부터 일 본에서 볼런티어 활동이라는 말이 쓰이기 시작함.
(5) 1970년대에는 일본 자원봉사계가 양적질적으로 크게 도약한 시기. 일본 전역 에 볼런티어 센터들이 설립되고, 문부성이 지원하는 ‘자원봉사협력교’ 운동이 전개. 한편 지방자치단체 및 사회복지협의회에서 ‘복지자원봉사마을만들기’ 운 동을 전개토록 하면서 사회복지 분야의 민간활동을 강화해 나감.
(6) 1980년대 들면서 일본의 자원봉사활동은 사회복지협의회, 볼런티어 센터, 민생 위원, 자원봉사협력교 기업의 참여 등 각 분야의 제도와 기구가 완성되면서 안 정적으로 발전.
(7) 1990년대에는 기업의 참여가 두드러지게 활성화. 1992년 고베 지진은 일본 자 원봉사운동에서 획기적인 전기를 마련하는 계기가 되었는데, 전역에서 대학생 자원봉사자들을 중심으로 많은 자원봉사자들이 몰려들어 난민들을 도움. 민간 단체들의 역할과 그들에 대한 정부의 체계적 지원의 필요성이 부각되었으며, 그 결과 1998년 ‘비영리단체지원법(소위 NPO법)’이 최초로 제정됨.
2) 일본의 자원봉사활동 특징
○ 일본은 민간의 사회복지사업까지도 정부가 조직해 운영함. 대표적인 것이 사회복지협의회로, 일본 전국 시, 구, 정, 촌까지 3,400여 개가 설립되어 있음. 이들의 예산 지원은 해당 지방 자치단체가 담당함. 일본의 자원활동 조직은 비교적 통일되고 질서정연한 체제로 진행되고 있으며, 전국적인 네트워크 망을 가지고 있음. 일본에서는 정년퇴직 한 장년층을 중심으로 자원활동이 활성화되고 있음. 40~65세의 비율이 60.2%임을 감안하면 일본의 자원봉사활동은 장년노년층이 주도함.
(1) 사회복지 분야에 치중되어 있음
(2) 정부가 과도히 개입하는 면이 큼
(3) 그러나 청소년 봉사활동은 권장 사항임
(4) 시민단체 활동이 활발치 못함
(5) 그러나 청년들의 해외봉사 활동이 강함
2. 자원봉사 활동의 현황 및 추세
1) 1991년 자원활동자의 수는 411만 명에 이름. 또한 1990년 기업의 ‘자원봉사유급휴가제도’는 자원봉사활동에 대한 사회적인 문제를 전국적으로 확산시키는 계기가 됨.
2) 일본 자원봉사활동의 중심은 사회복지협의회. 이들은 자원봉사 코디네이터의 양성, 볼런티어 생활원조 프로그램의 확대, 각종 진흥기금의 확보, 볼런티어 센터의 기능강화 등 4대 기본목표를 구상하였음.
3) 일본의 자원봉사자는 대부분 기관에 소속되어 있으며, 이들 단체는 회원제로 운영됨. 또한 기업들이 자원활동 지원에 적극 나서고 있으며 직장인들의 참여가 급증하고 있음.
3. 우리나라에의 적용
1) 일본의 자원활동은 역사적으로 정부에 의해 육성되었는데, 처음부터 정부가 협의회를 구성하고 자원봉사센터를 만들어 주었으며 공공모금회까지 조직하였음. 후생성과
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자원봉사활동의역사적배경과현황 교육학과 4학년 자원봉사론 공통 외국 자원봉..
교육학과 4학년 자원봉사론 공통 외국 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리에게 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시..
교육학과 4학년 자원봉사론 공통
외국 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리에게 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시기 바랍니다.
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
2) 일본의 자원봉사활동 특징
(1) 사회복지 분야에 치중되어 있음
(2) 정부가 과도히 개입하는 면이 큼
(3) 그러나 청소년 봉사활동은 권장 사항임
(4) 시민단체 활동이 활발치 못함
(5) 그러나 청년들의 해외봉사 활동이 강함
2. 일본 자원봉사 활동의 현황 및 추세
3. 우리에의 적용
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
(1) 일본에서 자원봉사활동이 시작된 것은 패전 후 혼란한 사회를 수습하기 위해 국가적 공권력에 의존할 수밖에 없는 상황에서 자발적인 지역활동이 시작되면 서부터임. 패전 후 부랑자의 보호를 중심사업으로 하여 1947년에는 ‘공동모 금’, ‘BBS 운동’...교육학과 4학년 자원봉사론 공통
외국 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리에게 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술하시기 바랍니다.
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
2) 일본의 자원봉사활동 특징
(1) 사회복지 분야에 치중되어 있음
(2) 정부가 과도히 개입하는 면이 큼
(3) 그러나 청소년 봉사활동은 권장 사항임
(4) 시민단체 활동이 활발치 못함
(5) 그러나 청년들의 해외봉사 활동이 강함
2. 일본 자원봉사 활동의 현황 및 추세
3. 우리에의 적용
1. 자원봉사 활동의 역사적 배경 및 특성
1) 역사적 배경
(1) 일본에서 자원봉사활동이 시작된 것은 패전 후 혼란한 사회를 수습하기 위해 국가적 공권력에 의존할 수밖에 없는 상황에서 자발적인 지역활동이 시작되면 서부터임. 패전 후 부랑자의 보호를 중심사업으로 하여 1947년에는 ‘공동모 금’, ‘BBS 운동’이 전개되었고, 이어 학생 인보관운동이 시작됨.
(2) 일본은 메이지유신을 겪고 다이쇼기(1912~1925)때 선진국 특히 미국과 독일의 영향을 받아 사회복지사업에 민간의 참여를 제도화함. 이때 등장한 제도가 인 보관(settlement house)과 방면위원제도. 인보관운동이 민간 차원에서 이루어 진 반면, 1918년 오사카에서 시작된 방면위원제도는 도지사 또는 현지사가 중 심이 되어 관에서 조직한 철저히 제도화된 민간 봉사활동임. 방면위원의 임기 는 4년이며 민간 봉사자들인 ‘방면위원’들은 전후 ‘민생위원’이란 이름으로 오 늘날까지 봉사자들의 근간을 이루고 있음.
(3) 제2차 세계대전에서 패전한 일본은 수많은 사회문제에 직면하고 이에 수많은 민간인들이 자원봉사활동에 등장. 1948년 미군정 하에서 일본 정부는 전쟁전 의 ‘구호법’을 개정하여 오늘날의 ‘생활보호법’을 만들어 국가의 책임 하에 공 적 사회 복지 전달체계를 구축. 그 후 1946년 정부는 민생위원의 임기를 과거 방면위원 시절의 4년에서 2년으로 줄였으며, 민간의 독자적인 기구로 만들어 순수한 자원봉사조직으로서 지역의 복지사무소에서 관의 행정을 돕게 함. 1948년 민생위원령이 민생위원법으로 바뀌면서 임기 3년의 자원봉사 성격이 강화된 민간 조직으로 육성.
(4) 일본의 자원봉사운동은 1940년대까지는 관이 중심이 되어 이끌어가는 제도적 이고 관변적인 성격이 강하였으나 1950년대 들면서 사회 각계에서 순수한 자 원봉사활동이 늘고 아동, 산모, 지역사회개발 등 다양한 분야까지 관심이 확대 되면서 큰 발전이 이루어짐. 1951년에는 사회복지에 대한 시민 참여 조직인 사회복지협의회가 창설되어 적극적인 추진을 위한 토대를 마련하고 민생위원협 의회도 확대되어 점차 제도적인 안정기에 접어들게 됨. 이와 함께 청년, 주부 들을 중심으로 다양한 영역에서 자원봉사활동이 활발히 전개되어 이때부터 일 본에서 볼런티어 활동이라는 말이 쓰이기 시작함.
(5) 1970년대에는 일본 자원봉사계가 양적질적으로 크게 도약한 시기. 일본 전역 에 볼런티어 센터들이 설립되고, 문부성이 지원하는 ‘자원봉사협력교’ 운동이 전개. 한편 지방자치단체 및 사회복지협의회에서 ‘복지자원봉사마을만들기’ 운 동을 전개토록 하면서 사회복지 분야의 민간활동을 강화해 나감.
(6) 1980년대 들면서 일본의 자원봉사활동은 사회복지협의회, 볼런티어 센터, 민생 위원, 자원봉사협력교 기업의 참여 등 각 분야의 제도와 기구가 완성되면서 안 정적으로 발전.
(7) 1990년대에는 기업의 참여가 두드러지게 활성화. 1992년 고베 지진은 일본 자 원봉사운동에서 획기적인 전기를 마련하는 계기가 되었는데, 전역에서 대학생 자원봉사자들을 중심으로 많은 자원봉사자들이 몰려들어 난민들을 도움. 민간 단체들의 역할과 그들에 대한 정부의 체계적 지원의 필요성이 부각되었으며, 그 결과 1998년 ‘비영리단체지원법(소위 NPO법)’이 최초로 제정됨.
2) 일본의 자원봉사활동 특징
○ 일본은 민간의 사회복지사업까지도 정부가 조직해 운영함. 대표적인 것이 사회복지협의회로, 일본 전국 시, 구, 정, 촌까지 3,400여 개가 설립되어 있음. 이들의 예산 지원은 해당 지방 자치단체가 담당함. 일본의 자원활동 조직은 비교적 통일되고 질서정연한 체제로 진행되고 있으며, 전국적인 네트워크 망을 가지고 있음. 일본에서는 정년퇴직 한 장년층을 중심으로 자원활동이 활성화되고 있음. 40~65세의 비율이 60.2%임을 감안하면 일본의 자원봉사활동은 장년노년층이 주도함.
(1) 사회복지 분야에 치중되어 있음
(2) 정부가 과도히 개입하는 면이 큼
(3) 그러나 청소년 봉사활동은 권장 사항임
(4) 시민단체 활동이 활발치 못함
(5) 그러나 청년들의 해외봉사 활동이 강함
2. 자원봉사 활동의 현황 및 추세
1) 1991년 자원활동자의 수는 411만 명에 이름. 또한 1990년 기업의 ‘자원봉사유급휴가제도’는 자원봉사활동에 대한 사회적인 문제를 전국적으로 확산시키는 계기가 됨.
2) 일본 자원봉사활동의 중심은 사회복지협의회. 이들은 자원봉사 코디네이터의 양성, 볼런티어 생활원조 프로그램의 확대, 각종 진흥기금의 확보, 볼런티어 센터의 기능강화 등 4대 기본목표를 구상하였음.
3) 일본의 자원봉사자는 대부분 기관에 소속되어 있으며, 이들 단체는 회원제로 운영됨. 또한 기업들이 자원활동 지원에 적극 나서고 있으며 직장인들의 참여가 급증하고 있음.
3. 우리나라에의 적용
1) 일본의 자원활동은 역사적으로 정부에 의해 육성되었는데, 처음부터 정부가 협의회를 구성하고 자원봉사센터를 만들어 주었으며 공공모금회까지 조직하였음. 후생성과
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방통대 가정학과(가정관리학) 4학년 상담심리학 공통 다운로드 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교, 설명하고 그 결과를 하나의 표로 요약 제시하시오. Down
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<목 차>
Ⅰ. 정신분석적 상담이론
1. 주요이론가
2. 인간관
3. 주요개념
4. 정신분석적 상담의 목표
5. 정신분석적 상담의 과정
6. 정신분석적 상담의 기법
7. 평가
Ⅱ. 인간중심적 상담이론
1. 주요이론가
2. 인간관
3. 주요개념
4. 인간중심적 상담의 목표
5. 인간중심적 상담의 과정
6. 인간중심적 상담의 기법
7. 평가
Ⅲ. 게슈탈트 상담이론
1. 주요이론가
2. 인간관
3. 주요개념
4. 게슈탈트 상담의 목표
5. 게슈탈트 상담의 과정
6. 게슈탈트 상담의 기법
7. 평가
Ⅳ. 정신분석적, 인간중심적, 게슈탈트 상담이론 요약
<참고문헌>
Ⅰ. 정신분석적 상담이론
1. 주요이론가
정신분석학의 창시자 프로이드는 1856년 5월 6일 지금의 체코스로바키아 지역에 속하는 모라비아의 프라이부르크라는 곳에서 유태인인 부모의 슬하에서 7남매중 중 맏이로 태어났다. 그는 4세되던 해에 비엔나로 이사해서 1938년까지 거의 80년 가까이 살았다. 1873년 비엔나 대학교에 입학하여 1881년에 M.D.학위를 받았다. 프로이드는 의학자체보다는 신경학의 연구에 깊은 관심을 갖고 1876년부터 15년간 신경학자로서 연구에 전념하였다. 그는 병원의 임상에서 환자들과의 접촉을 통해서 신경질환을 심리학적 관점에서 생각해야 한다는 자극을 받았다. 당시 프랑스 소르본느 대학의 유명한 신경학자인 샤르꼬와의 함께 연구하는 기회를 통해서 그의 관심은 신경학자에서부터 정신병리학자로 전환하게 되었다. 샤르꼬를 통해 최면요법에 의한 히스테리 치료 효과를 알게 되었고, Breuer를 통해 환자가 자신의 증세에 관해서 이야기함으로써 히스테리증이 치료된다는 정화법을 알게 되었다. 더나아가 프로이드는 최면요법과 정화법과 다른 `자유연상법`을 개발하여 치료에 적용하기 시작했다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16210613&sid=&key=
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<목 차>
Ⅰ. 정신분석적 상담이론
1. 주요이론가
2. 인간관
3. 주요개념
4. 정신분석적 상담의 목표
5. 정신분석적 상담의 과정
6. 정신분석적 상담의 기법
7. 평가
Ⅱ. 인간중심적 상담이론
1. 주요이론가
2. 인간관
3. 주요개념
4. 인간중심적 상담의 목표
5. 인간중심적 상담의 과정
6. 인간중심적 상담의 기법
7. 평가
Ⅲ. 게슈탈트 상담이론
1. 주요이론가
2. 인간관
3. 주요개념
4. 게슈탈트 상담의 목표
5. 게슈탈트 상담의 과정
6. 게슈탈트 상담의 기법
7. 평가
Ⅳ. 정신분석적, 인간중심적, 게슈탈트 상담이론 요약
<참고문헌>
Ⅰ. 정신분석적 상담이론
1. 주요이론가
정신분석학의 창시자 프로이드는 1856년 5월 6일 지금의 체코스로바키아 지역에 속하는 모라비아의 프라이부르크라는 곳에서 유태인인 부모의 슬하에서 7남매중 중 맏이로 태어났다. 그는 4세되던 해에 비엔나로 이사해서 1938년까지 거의 80년 가까이 살았다. 1873년 비엔나 대학교에 입학하여 1881년에 M.D.학위를 받았다. 프로이드는 의학자체보다는 신경학의 연구에 깊은 관심을 갖고 1876년부터 15년간 신경학자로서 연구에 전념하였다. 그는 병원의 임상에서 환자들과의 접촉을 통해서 신경질환을 심리학적 관점에서 생각해야 한다는 자극을 받았다. 당시 프랑스 소르본느 대학의 유명한 신경학자인 샤르꼬와의 함께 연구하는 기회를 통해서 그의 관심은 신경학자에서부터 정신병리학자로 전환하게 되었다. 샤르꼬를 통해 최면요법에 의한 히스테리 치료 효과를 알게 되었고, Breuer를 통해 환자가 자신의 증세에 관해서 이야기함으로써 히스테리증이 치료된다는 정화법을 알게 되었다. 더나아가 프로이드는 최면요법과 정화법과 다른 `자유연상법`을 개발하여 치료에 적용하기 시작했다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16210613&sid=&key=
16tv와radio의 효과적인 제작방법 미디어영상학과 4학년 광고기획제.. 자료
16tv와radio의 효과적인 제작방법 미디어영상학과 4학년 광고기획제..
미디어영상학과 4학년 광고기획제작 공통 TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오 I. 서론 TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 ..
미디어영상학과 4학년 광고기획제작 공통
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오
I. 서론
TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 비교
1) TV 광고의 매체적 특성
2) Radio 광고의 매체적 특성
II. 본론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법
1) TV 광고의 효과적인 제작을 위한 제작단계의 이해
2) Radio광고의 효과적인 제작을 위한 크리에이티브 방법
III.결론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작을 위해 가장 중요시 해야 할 것
1) TV광고 각 제작단계에서의 원활한 팀웍을 통한 시너지 창출
2) Radio광고 크리에이티브 과정에서의 안이한 제작자세 탈피
IV.참고 문헌
1. `TV-CM 제작의 요체` 김상엽, 광고연구원
2. `불황기 전략매체-라디오/라디오광고 크리에이티브` 오의상, 방송광고공사
3. `CF제작론` 신중현, 커뮤니케이션북스
4. `광고 경영론` 한민희, 장대련, 학현사5. `광고실무론` 손...미디어영상학과 4학년 광고기획제작 공통
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오
I. 서론
TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 비교
1) TV 광고의 매체적 특성
2) Radio 광고의 매체적 특성
II. 본론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법
1) TV 광고의 효과적인 제작을 위한 제작단계의 이해
2) Radio광고의 효과적인 제작을 위한 크리에이티브 방법
III.결론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작을 위해 가장 중요시 해야 할 것
1) TV광고 각 제작단계에서의 원활한 팀웍을 통한 시너지 창출
2) Radio광고 크리에이티브 과정에서의 안이한 제작자세 탈피
IV.참고 문헌
1.김상엽, 광고연구원
2. <불황기 전략매체-라디오/라디오광고 크리에이티브> 오의상, 방송광고공사
3.신중현, 커뮤니케이션북스
4. <광고 경영론> 한민희, 장대련, 학현사5. <광고실무론> 손영석, 나운봉 편저, 學現社6. <광고매체계획 그 과정과 실제> 박원기
7 .헌틀리 볼드윈, 박춘우 옮김, 한림원
8. <민영훈의 광고기획서> 민영훈, 안그라픽스
Ⅰ. 서론
TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 비교
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하기 전에 두 매체가 가지는 특성을 살펴보고자 한다. 매체는 광고의 효과적인 전달을 위해 무척 중요하다고 할 수 있기 때문이다. 아무리 크리에이티브가 좋고 기획이 잘 되었다 하더라도 소비자에 맞는 매체를 적절히 이용하지 않으면 그 효과를 기대하기 어렵다. 광고에서 광고매체의 역할을 분명하게 결정하는 것은 매우 중요하다. 흔히 광고매체는 광고내용을 매개하는 수단이 될 뿐만 아니라 광고내용의 일부로서 어떤 메시지를 상징하기도 한다. 즉 광고매체가 가지는 상징성 때문에 소비자는 광고의 정보를 처리할 때 광고매체의 의미도 함께 처리할 경우도 있기 때문이다. 광고제작 측면의 단계는 아니지만 매체의 특성이 그 효과적인 제작방법에 많은 영향을 미치기 때문에 우선, 매체의 특성을 비교해 보도록 한다.
1) TV 광고의 매체적 특성
(1)장점
1995 제품이나 서비스의 데먼스트레이션(demonstration)을 가능하게 한다.
1996 시청각 양쪽에 호소하는 매체이므로 광고효과가 크다.
1997 거의 모든 계층의 세대와 여러종류의 사람들에게 도달될 뿐만 아니라 일반적으로 시청시간이 길다.
1998 메시지의 반복이나 집중 스팟이 가능하다.
1999 음향, 색체, 동작을 컴비네이션해서 사용할 수 있는 다중매체이므로 그만큼 시청자를 커머셜에 깊게 끌어들일 수가 있다.
2000 상품에 대한 이해가 쉽다.
2001 모델에 의한 설득은 세일즈맨이 가정 방문하여 설득하는 경우와 같은 친근 효과가 있고, 세대 시청이 많으므로 시청하는 세대 안의 사람들 사이에 대화나 몸짓을 통한 동조 의식이 촉진된다.
2002 시즐(sizzle)감을 표현할 수 있어서 제품 구매력을 향상시킨다.
2003 4대 매체 중 가장 높은 시청률을 가지고 있다.
2004 감성적, 이성적 광고가 모두 가능하며 휴머니티, 감동, 유머를 통해 제품에 대한 기억 효과를 높여주고 유행을 낳는다.
(2)단점
1995 방송국과 시청자가 텔레비전을 통제하기 때문에 광고주의 의도대로 되지 않는다.
1996 광고비용이 높다.
1997 일반 대중 시청자이므로 선택성을 허락하지 않는다.
1998 인쇄광고가 오디언스(audience)에게 믿을 만한 것으로 보이는 것에 견주어 텔레비전 광고에 대한 오디언스의 믿음이 상대적으로 약하다.
2) Radio 광고의 매체적 특성(1)장점
1999 세분화된 타깃에게 도달하기가 용이하다.
2000 가격이 타매체에 비해 저렴하기 때문에 다른 매체가 지원해주지 못하는 빈도상승 효과를 볼 수 있다.
2001 빈도상승에 의해 소구대상의 폭을 넓히는 전체 도달률을 강화할 수 있다.
2003 보조매체의 역할로서 TV와 시너지 효과를 기대할 수 있다. TV-CM으로 도달된 소구대상에게 라디오를 들려줌으로써 소구대상이 TV에서 경함한 이미지를 회상할 수 있도록 해준다. 청취력을 통한 상상력에 의존한다는 한계를 TV와 동시에 운영함으로써 극복할 수 있는 가능성을 보여준다.
2004 개인적인 매체로써 여러 명이 동시에 듣는다고 하여도 자기 자신에게만 속삭이는 것 같은 착각을 불러일으키게 됨으로써 제품의 속성과 연계하여 책이나 음악, 패션 등 개인화 된 product의 광고캠페인에 유용하다.
2005 제품을 구매하러 가는 도중에 광고노출이 가능하다는 장점이 있다.
2006 광고제작 및 집행이 신속하다.
(2)단점
2007 주목률이 낮다
2008 특정방송에 대한 청중수가 비교적 적은 경우가 대부분이다.
Ⅱ. 본론
TV 와 Radio광고의 효과적인 제작방법
1) TV 광고의 효과적인 제작을 위한 제작단계의 이해
2009 오리엔테이션부터 프리젠테이션 까지
보통 광고대행사는 모든 제작단계에서 어떻게 하면 효과적인 광고를 만들 수 있을 것인가에 대해 고민한다. TV광고를 제작하기 위해서는 각 단계에서 가장 효율적인 방법을 택함으로써 최종적으로 효과적인 TV광고를 내어 놓을 수 있다. 여기서는 광고주로부터 오리엔테이션을 받는 시점부터 프리젠테이션을 하기까지의 제작단계를 이해함으로써 효과적인 제작을 위한 기본적인 이해를 돕는다.
(1) 오리엔테이션
한마디로 제작의 출발점이다. "핑계없는 무덤없다"는 말처럼 모든 광고행위는 원천적인 이유가 있다. 예를 들어 신제품이기 때문에 제품의 인지를 목표로 필요로 한다든지, 판매가 부진하기 때문에 Repositioning을 시도해 본다든지, 재고가 많아 소진시킬 필요가 있다든지, 경쟁사가 마케팅 활동을 강화한다는 정보가 있어 대비를 한다든지 하는 것들이다. 오리엔테이션은 광고주가 광고를 해야 할 필요성을 느끼고 광고목적을 대행사측에 알려주는 과정이다.
(2) 광고전략수립
AE는 광고주의 오리엔테이션을 받고 난
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16tv와radio의 효과적인 제작방법 미디어영상학과 4학년 광고기획제..
미디어영상학과 4학년 광고기획제작 공통 TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오 I. 서론 TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 ..
미디어영상학과 4학년 광고기획제작 공통
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오
I. 서론
TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 비교
1) TV 광고의 매체적 특성
2) Radio 광고의 매체적 특성
II. 본론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법
1) TV 광고의 효과적인 제작을 위한 제작단계의 이해
2) Radio광고의 효과적인 제작을 위한 크리에이티브 방법
III.결론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작을 위해 가장 중요시 해야 할 것
1) TV광고 각 제작단계에서의 원활한 팀웍을 통한 시너지 창출
2) Radio광고 크리에이티브 과정에서의 안이한 제작자세 탈피
IV.참고 문헌
1. `TV-CM 제작의 요체` 김상엽, 광고연구원
2. `불황기 전략매체-라디오/라디오광고 크리에이티브` 오의상, 방송광고공사
3. `CF제작론` 신중현, 커뮤니케이션북스
4. `광고 경영론` 한민희, 장대련, 학현사5. `광고실무론` 손...미디어영상학과 4학년 광고기획제작 공통
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오
I. 서론
TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 비교
1) TV 광고의 매체적 특성
2) Radio 광고의 매체적 특성
II. 본론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법
1) TV 광고의 효과적인 제작을 위한 제작단계의 이해
2) Radio광고의 효과적인 제작을 위한 크리에이티브 방법
III.결론
TV와 Radio광고의 효과적인 제작을 위해 가장 중요시 해야 할 것
1) TV광고 각 제작단계에서의 원활한 팀웍을 통한 시너지 창출
2) Radio광고 크리에이티브 과정에서의 안이한 제작자세 탈피
IV.참고 문헌
1.
2. <불황기 전략매체-라디오/라디오광고 크리에이티브> 오의상, 방송광고공사
3.
4. <광고 경영론> 한민희, 장대련, 학현사5. <광고실무론> 손영석, 나운봉 편저, 學現社6. <광고매체계획 그 과정과 실제> 박원기
7 .
8. <민영훈의 광고기획서> 민영훈, 안그라픽스
Ⅰ. 서론
TV와 Radio가 가지는 매체적 특성 비교
TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하기 전에 두 매체가 가지는 특성을 살펴보고자 한다. 매체는 광고의 효과적인 전달을 위해 무척 중요하다고 할 수 있기 때문이다. 아무리 크리에이티브가 좋고 기획이 잘 되었다 하더라도 소비자에 맞는 매체를 적절히 이용하지 않으면 그 효과를 기대하기 어렵다. 광고에서 광고매체의 역할을 분명하게 결정하는 것은 매우 중요하다. 흔히 광고매체는 광고내용을 매개하는 수단이 될 뿐만 아니라 광고내용의 일부로서 어떤 메시지를 상징하기도 한다. 즉 광고매체가 가지는 상징성 때문에 소비자는 광고의 정보를 처리할 때 광고매체의 의미도 함께 처리할 경우도 있기 때문이다. 광고제작 측면의 단계는 아니지만 매체의 특성이 그 효과적인 제작방법에 많은 영향을 미치기 때문에 우선, 매체의 특성을 비교해 보도록 한다.
1) TV 광고의 매체적 특성
(1)장점
1995 제품이나 서비스의 데먼스트레이션(demonstration)을 가능하게 한다.
1996 시청각 양쪽에 호소하는 매체이므로 광고효과가 크다.
1997 거의 모든 계층의 세대와 여러종류의 사람들에게 도달될 뿐만 아니라 일반적으로 시청시간이 길다.
1998 메시지의 반복이나 집중 스팟이 가능하다.
1999 음향, 색체, 동작을 컴비네이션해서 사용할 수 있는 다중매체이므로 그만큼 시청자를 커머셜에 깊게 끌어들일 수가 있다.
2000 상품에 대한 이해가 쉽다.
2001 모델에 의한 설득은 세일즈맨이 가정 방문하여 설득하는 경우와 같은 친근 효과가 있고, 세대 시청이 많으므로 시청하는 세대 안의 사람들 사이에 대화나 몸짓을 통한 동조 의식이 촉진된다.
2002 시즐(sizzle)감을 표현할 수 있어서 제품 구매력을 향상시킨다.
2003 4대 매체 중 가장 높은 시청률을 가지고 있다.
2004 감성적, 이성적 광고가 모두 가능하며 휴머니티, 감동, 유머를 통해 제품에 대한 기억 효과를 높여주고 유행을 낳는다.
(2)단점
1995 방송국과 시청자가 텔레비전을 통제하기 때문에 광고주의 의도대로 되지 않는다.
1996 광고비용이 높다.
1997 일반 대중 시청자이므로 선택성을 허락하지 않는다.
1998 인쇄광고가 오디언스(audience)에게 믿을 만한 것으로 보이는 것에 견주어 텔레비전 광고에 대한 오디언스의 믿음이 상대적으로 약하다.
2) Radio 광고의 매체적 특성(1)장점
1999 세분화된 타깃에게 도달하기가 용이하다.
2000 가격이 타매체에 비해 저렴하기 때문에 다른 매체가 지원해주지 못하는 빈도상승 효과를 볼 수 있다.
2001 빈도상승에 의해 소구대상의 폭을 넓히는 전체 도달률을 강화할 수 있다.
2003 보조매체의 역할로서 TV와 시너지 효과를 기대할 수 있다. TV-CM으로 도달된 소구대상에게 라디오를 들려줌으로써 소구대상이 TV에서 경함한 이미지를 회상할 수 있도록 해준다. 청취력을 통한 상상력에 의존한다는 한계를 TV와 동시에 운영함으로써 극복할 수 있는 가능성을 보여준다.
2004 개인적인 매체로써 여러 명이 동시에 듣는다고 하여도 자기 자신에게만 속삭이는 것 같은 착각을 불러일으키게 됨으로써 제품의 속성과 연계하여 책이나 음악, 패션 등 개인화 된 product의 광고캠페인에 유용하다.
2005 제품을 구매하러 가는 도중에 광고노출이 가능하다는 장점이 있다.
2006 광고제작 및 집행이 신속하다.
(2)단점
2007 주목률이 낮다
2008 특정방송에 대한 청중수가 비교적 적은 경우가 대부분이다.
Ⅱ. 본론
TV 와 Radio광고의 효과적인 제작방법
1) TV 광고의 효과적인 제작을 위한 제작단계의 이해
2009 오리엔테이션부터 프리젠테이션 까지
보통 광고대행사는 모든 제작단계에서 어떻게 하면 효과적인 광고를 만들 수 있을 것인가에 대해 고민한다. TV광고를 제작하기 위해서는 각 단계에서 가장 효율적인 방법을 택함으로써 최종적으로 효과적인 TV광고를 내어 놓을 수 있다. 여기서는 광고주로부터 오리엔테이션을 받는 시점부터 프리젠테이션을 하기까지의 제작단계를 이해함으로써 효과적인 제작을 위한 기본적인 이해를 돕는다.
(1) 오리엔테이션
한마디로 제작의 출발점이다. "핑계없는 무덤없다"는 말처럼 모든 광고행위는 원천적인 이유가 있다. 예를 들어 신제품이기 때문에 제품의 인지를 목표로 필요로 한다든지, 판매가 부진하기 때문에 Repositioning을 시도해 본다든지, 재고가 많아 소진시킬 필요가 있다든지, 경쟁사가 마케팅 활동을 강화한다는 정보가 있어 대비를 한다든지 하는 것들이다. 오리엔테이션은 광고주가 광고를 해야 할 필요성을 느끼고 광고목적을 대행사측에 알려주는 과정이다.
(2) 광고전략수립
AE는 광고주의 오리엔테이션을 받고 난
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방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형 자료 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오. 다운로드
방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형 자료 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
[방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오. [아동생활지도D형]미술치료의이론적배경에대해논하고,미술치료의방법과과정을구체~
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 개념
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 발전
2. 미술치료의 이론적 배경
1) 심층심리학적 관점
2) 인본주의적 관점
3) 재활적 관점
4) 정신의학적 관점
5) 인지학적 관점
6) 자기 경험적 관점
7) 수용적 관점
8) 통합적 관점
3. 미술치료의 장점과 효과
1) 미술치료의 장점
2) 미술치료의 효과
4. 미술치료 방법과 과정
1) 미술치료 방법
(1) 진단적 도구로서의 미술
(2) 치료 도구로서의 미술
2) 미술치료 과정
(1) 미술치료실의 환경
(2) 미술치료의 시간
(3) 미술치료자의 역할
(4) 미술치료의 재료
(5) 미술치료의 진행과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅰ. 서론
오늘날 전 세계적으로 예술이 임상 의학의 도구로 인정받으면서 예술치료가 크게 주목받고 있다. 이러한 예술치료 개념의 탄생은 정신과 수용시설의 환자들의 순간적인 표현들로부터 근거하는데, 그 표현들이 예술적인 가치들로서도 손색이 없었던 것이다. 그래서 정신과 환자들에게 고전적인 치료법들에 예술을 사용하는 것을 포함시켰는데, 예술적인 자극들을 갖게 되면서 그들 스스로 그들의 실수들 대신에 정신 상태를 위한 조화를 보이면서, 그들 스스로를 찾는 것을 살필 수 있었다. 거기에 그들의 예술적인 능력의 인정으로 정신질환자 들은 더 이상 이방인이 아니게 되었다. 이렇게 미술치료는 시각적인 것과 신체를 조절하는 것 그리고 다양한 재료를 사용하는 미술활동을 통해 이루어지는 창조적 행위로 병적인 특히 심리적이거나 정신적인 세계에 대한 길을 열게 하여 그 치료의 행위에 사용되는 것이라고 할 수 있다. 더해서 정신분석에서는 그들의 언어적 표명들만을 다루다가 환자 표현의 여러 양상을 다루게 되었다. 그리하여 환자들에게 창조하는 사람으로서의 과정이 그들을 얽어매어 왔던 것으로부터 언어적인 표시 뿐 만 아니라, 언어적으로 표현할 수 없는 또는 일부러 말하기 꺼려지는 병적 경험들을 경계선 없이 포함할 수 있었던 것이다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16210576&sid=&key=
방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형 자료 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
[방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오. [아동생활지도D형]미술치료의이론적배경에대해논하고,미술치료의방법과과정을구체~
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 개념
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 발전
2. 미술치료의 이론적 배경
1) 심층심리학적 관점
2) 인본주의적 관점
3) 재활적 관점
4) 정신의학적 관점
5) 인지학적 관점
6) 자기 경험적 관점
7) 수용적 관점
8) 통합적 관점
3. 미술치료의 장점과 효과
1) 미술치료의 장점
2) 미술치료의 효과
4. 미술치료 방법과 과정
1) 미술치료 방법
(1) 진단적 도구로서의 미술
(2) 치료 도구로서의 미술
2) 미술치료 과정
(1) 미술치료실의 환경
(2) 미술치료의 시간
(3) 미술치료자의 역할
(4) 미술치료의 재료
(5) 미술치료의 진행과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅰ. 서론
오늘날 전 세계적으로 예술이 임상 의학의 도구로 인정받으면서 예술치료가 크게 주목받고 있다. 이러한 예술치료 개념의 탄생은 정신과 수용시설의 환자들의 순간적인 표현들로부터 근거하는데, 그 표현들이 예술적인 가치들로서도 손색이 없었던 것이다. 그래서 정신과 환자들에게 고전적인 치료법들에 예술을 사용하는 것을 포함시켰는데, 예술적인 자극들을 갖게 되면서 그들 스스로 그들의 실수들 대신에 정신 상태를 위한 조화를 보이면서, 그들 스스로를 찾는 것을 살필 수 있었다. 거기에 그들의 예술적인 능력의 인정으로 정신질환자 들은 더 이상 이방인이 아니게 되었다. 이렇게 미술치료는 시각적인 것과 신체를 조절하는 것 그리고 다양한 재료를 사용하는 미술활동을 통해 이루어지는 창조적 행위로 병적인 특히 심리적이거나 정신적인 세계에 대한 길을 열게 하여 그 치료의 행위에 사용되는 것이라고 할 수 있다. 더해서 정신분석에서는 그들의 언어적 표명들만을 다루다가 환자 표현의 여러 양상을 다루게 되었다. 그리하여 환자들에게 창조하는 사람으로서의 과정이 그들을 얽어매어 왔던 것으로부터 언어적인 표시 뿐 만 아니라, 언어적으로 표현할 수 없는 또는 일부러 말하기 꺼려지는 병적 경험들을 경계선 없이 포함할 수 있었던 것이다.
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+영화나+문학+작품+속에+삽입된+음악+한+편을+감상하고+감상기 문화교양학.. 레폿
+영화나+문학+작품+속에+삽입된+음악+한+편을+감상하고+감상기 문화교양학..
문화교양학과 2학년 취미와예술 D형 영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 쓰시오(비긴어게인 : like a fool) ..
문화교양학과 2학년 취미와예술 D형
영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 쓰시오(비긴어게인 : like a fool)
과제 주제를 보자마자 얼마 전 영화관에서 우연히 보게 된 ‘비긴어게인’이라는 영화가 떠올랐다. 사실 영화는 2013년 영화이지만 한국에서는 얼마 전에 극장 개봉하였다. 영화인들이나 영화에 관심이 많은 사람들이야 어떤지 모르겠지만, 나의 경우는 딱히 별 감흥없이-기대없이 본 영화였는데 사실 스토리구성으로만 보자면 뻔하다 싶을 영화의 스토리보다도 연출자의 스토리진행과 더불어 삽입된 음악이 탁월하다 싶었다. ‘영화’하면 단편적으로 대게 연출된 스토리를 영화라 칭하여 왔는데, 영화의 이야기흐름보다 영화를 이끌어가는 음악이 참 좋았다. 아니나 다를까 영화에 삽입된 메인 음악들은 모두 큰 인기를 얻었다.
간략히 비긴어게인이라는 영화의 내용은 이러하다.
소소하게 작곡을 하고 노래하는 것을 좋아하는 주인공 ‘그레타’는 자신과 ...문화교양학과 2학년 취미와예술 D형
영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 쓰시오(비긴어게인 : like a fool)
과제 주제를 보자마자 얼마 전 영화관에서 우연히 보게 된 ‘비긴어게인’이라는 영화가 떠올랐다. 사실 영화는 2013년 영화이지만 한국에서는 얼마 전에 극장 개봉하였다. 영화인들이나 영화에 관심이 많은 사람들이야 어떤지 모르겠지만, 나의 경우는 딱히 별 감흥없이-기대없이 본 영화였는데 사실 스토리구성으로만 보자면 뻔하다 싶을 영화의 스토리보다도 연출자의 스토리진행과 더불어 삽입된 음악이 탁월하다 싶었다. ‘영화’하면 단편적으로 대게 연출된 스토리를 영화라 칭하여 왔는데, 영화의 이야기흐름보다 영화를 이끌어가는 음악이 참 좋았다. 아니나 다를까 영화에 삽입된 메인 음악들은 모두 큰 인기를 얻었다.
간략히 비긴어게인이라는 영화의 내용은 이러하다.
소소하게 작곡을 하고 노래하는 것을 좋아하는 주인공 ‘그레타’는 자신과 같은 꿈을 가진 싱어송라이터인 연인 ‘데이브’가 유명 음반회사와 계약을 하게 되면서 뉴욕으로 함께 온다. 시간이 흐를수록 그레타는 오랜 음악파트너이자 연인이었던 데이브와 점점 멀어지는 것을 느끼게 되고, 불길한 예감은 점점 뚜렷한 형태를 갖추며 데이브의 순수했던 아티스트의 모습을 욕망으로 변하게 하고, 데이브의 마음이 변했고, 바람을 폈다는 것을 알게된다.
그레타는 데이브의 집에서 나와 뉴욕에서 음악을 하는 친구의 집에서 신세를 지며 다시 고향으로 돌아가려고 하는 시기에 친구의 갑작스런 권유로 내키지는 않지만 무대에 서게 된다. 그것이 계기가 되어 왕년에는 스타 음반프로듀서로 유명했었지만 이상을 쫒다 회사에 적응하지 못하고 해고된 ‘댄’을 만나게 된다.
댄은 그녀의 음악을 듣자마자 그녀에게 음반제작을 제안하고, 일했던 음반사에 지원을 요청하지만, 데모를 가져오면 들어는 보겠다는 냉소적인 이야기만을 하고 자리를 뜬다.
그러나 거기에 좌절하지 않고 그들은 온 뉴욕을 녹음실 삼아 자신들이 하고 싶었던 음악을 구상한다. 여기저기서 흩어져있던 음악하는 사람들을 불러모으고, 거리밴드를 결성하여 정말로 뉴욕의 거리를 스튜디오 삼아 진짜 그들이 원했던 음악을 만들어가기 시작하면서 그들의 음악여행이 시작된다.
사랑했던 연인 데이브가 유명 음반사와의 계약하면서 점점 유명해지고 바빠지면서, 혼자 가족도 직장도 없는 뉴욕에서 덩그러니 남겨진 그레타. 나라면 어떤 마음이었을까 세상에 나만 혼자 남겨진 기분 째깍거리는 초침소리가 가득한 뉴욕의 한복판에서 마치 쳇바퀴에서 툭하고 떨어져 버린 다람쥐처럼 멍하니 그곳을 바라보는 어떤 쓸쓸한 느낌이었을까
같은 곳을 바라보고 함께 음악하던 서로가 점점 다른 방향으로 점점 벌어지는 사이, 서로를 이해할 수 없는 두 연인은 서로에게 지쳐간다. 그러던 중 몇 주간의 음악투어에서 돌아온 연인 데이브가 쓴 새 곡을 듣고 그가 나 아닌 다른 여자를 사랑하고 있다는 것을 직감적으로 느낀다. 그것만은 도저히 참을 수 없던 그레타는 데이브의 집에서 짐을 챙겨 나온다. 그 후 친구네 집에서 신세를 지던 중 우연히 음악 프로듀서 댄을 만나게 되고 서로의 음악세계를 이해하고 동경하며 온 뉴욕을 누비고 다니며 말그대로 생음악 라이브 레코딩을 한다.
물론 이 영화 속에 삽입된 모든 노래가 다 좋았지만, 특별히 ‘Like A Fool’이라는 곡이 가장 내 마음을 울렸다. 이 노래에 대해 좀 더 생각해보기로 한다.
We take a chance from time to time
And put our necks out on the line때론 우린 운을 믿곤 해 위험한 모험도 감수하지
And you have broken every promise that we made넌 모든 약속을 산산이 부쉈지만
And I have loved you anyway그래도 난 널 사랑했어
Took a fine time to leave me hangin’ out to dry오랜 시간 끝에 난 홀로 남겨졌고
Understand now I’m greivin아직 난 슬프지만 이젠 널 잊을거야
So don’t you waste my time
Cause you have taken
All the wind out from my sails넌 나의 돛에서 모든 바람을 앗아갔지만
And I have loved you just the same그래도 난 널 사랑했어
We finally find this
then you’re gone함께 삶을 찾는 순간 넌 떠났지
Been chasin’ rainbows all along무지개만 쫓아다닌 너였어
And you have cursed me
When there’s no one left to blame원망할 곳 없을 때 넌 날 저주했지만
And I have loved you just the same그래도 난 널 사랑했어
And you have broken every single fucking rule마지막 남은 원칙들도 모두 어겨버린 널
And I have loved you like a fool난 바보처럼 사랑했어
Like a fool이라는 곡은 데이브와 이별하고 그레타가 친구와 함께 술을 마시며 데이브에게 남긴 음성 메시지에 남긴 노래이다. 영화의 전개의 중반부 쯤 친구와 이별의 슬픔을 나누던 중 술에 취해 자신의 이별을 온전히 정리하며 데이브의 집에전화를 걸어-비록 부재중이라는 메시지가 들려올지라도-남긴 메시지이다. 사랑하는 사람 하나 믿고 뉴욕까지 온 한 여자가 결국 서로가 바라보고 원했던 사랑과 음악의 길이 달라지면서 그 동안 겪은 외로움과 배신감, 그러나 사랑했던 순간을 떠올리게 한다. 최선을 다한 사람은 후회가 없다고 했던가... 그레타 나름대로 최선을 다했던 사랑에 마지막을 정리하며 써내려간 글에 음색을 입힌 곡이다. 이별에 아파하며, 배신에 분노하며 뭔가 한마디 해야만 하겠다 결심하고 남긴 메시지가 저렇게 아름다울 수 있다니... 아마 나였다면, ‘니가 이래저래 잘못했지만 그래도 난 널 사랑했었어’ 하고 말하지는 못할
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15100107&sid=&key=
+영화나+문학+작품+속에+삽입된+음악+한+편을+감상하고+감상기 문화교양학..
문화교양학과 2학년 취미와예술 D형 영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 쓰시오(비긴어게인 : like a fool) ..
문화교양학과 2학년 취미와예술 D형
영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 쓰시오(비긴어게인 : like a fool)
과제 주제를 보자마자 얼마 전 영화관에서 우연히 보게 된 ‘비긴어게인’이라는 영화가 떠올랐다. 사실 영화는 2013년 영화이지만 한국에서는 얼마 전에 극장 개봉하였다. 영화인들이나 영화에 관심이 많은 사람들이야 어떤지 모르겠지만, 나의 경우는 딱히 별 감흥없이-기대없이 본 영화였는데 사실 스토리구성으로만 보자면 뻔하다 싶을 영화의 스토리보다도 연출자의 스토리진행과 더불어 삽입된 음악이 탁월하다 싶었다. ‘영화’하면 단편적으로 대게 연출된 스토리를 영화라 칭하여 왔는데, 영화의 이야기흐름보다 영화를 이끌어가는 음악이 참 좋았다. 아니나 다를까 영화에 삽입된 메인 음악들은 모두 큰 인기를 얻었다.
간략히 비긴어게인이라는 영화의 내용은 이러하다.
소소하게 작곡을 하고 노래하는 것을 좋아하는 주인공 ‘그레타’는 자신과 ...문화교양학과 2학년 취미와예술 D형
영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 쓰시오(비긴어게인 : like a fool)
과제 주제를 보자마자 얼마 전 영화관에서 우연히 보게 된 ‘비긴어게인’이라는 영화가 떠올랐다. 사실 영화는 2013년 영화이지만 한국에서는 얼마 전에 극장 개봉하였다. 영화인들이나 영화에 관심이 많은 사람들이야 어떤지 모르겠지만, 나의 경우는 딱히 별 감흥없이-기대없이 본 영화였는데 사실 스토리구성으로만 보자면 뻔하다 싶을 영화의 스토리보다도 연출자의 스토리진행과 더불어 삽입된 음악이 탁월하다 싶었다. ‘영화’하면 단편적으로 대게 연출된 스토리를 영화라 칭하여 왔는데, 영화의 이야기흐름보다 영화를 이끌어가는 음악이 참 좋았다. 아니나 다를까 영화에 삽입된 메인 음악들은 모두 큰 인기를 얻었다.
간략히 비긴어게인이라는 영화의 내용은 이러하다.
소소하게 작곡을 하고 노래하는 것을 좋아하는 주인공 ‘그레타’는 자신과 같은 꿈을 가진 싱어송라이터인 연인 ‘데이브’가 유명 음반회사와 계약을 하게 되면서 뉴욕으로 함께 온다. 시간이 흐를수록 그레타는 오랜 음악파트너이자 연인이었던 데이브와 점점 멀어지는 것을 느끼게 되고, 불길한 예감은 점점 뚜렷한 형태를 갖추며 데이브의 순수했던 아티스트의 모습을 욕망으로 변하게 하고, 데이브의 마음이 변했고, 바람을 폈다는 것을 알게된다.
그레타는 데이브의 집에서 나와 뉴욕에서 음악을 하는 친구의 집에서 신세를 지며 다시 고향으로 돌아가려고 하는 시기에 친구의 갑작스런 권유로 내키지는 않지만 무대에 서게 된다. 그것이 계기가 되어 왕년에는 스타 음반프로듀서로 유명했었지만 이상을 쫒다 회사에 적응하지 못하고 해고된 ‘댄’을 만나게 된다.
댄은 그녀의 음악을 듣자마자 그녀에게 음반제작을 제안하고, 일했던 음반사에 지원을 요청하지만, 데모를 가져오면 들어는 보겠다는 냉소적인 이야기만을 하고 자리를 뜬다.
그러나 거기에 좌절하지 않고 그들은 온 뉴욕을 녹음실 삼아 자신들이 하고 싶었던 음악을 구상한다. 여기저기서 흩어져있던 음악하는 사람들을 불러모으고, 거리밴드를 결성하여 정말로 뉴욕의 거리를 스튜디오 삼아 진짜 그들이 원했던 음악을 만들어가기 시작하면서 그들의 음악여행이 시작된다.
사랑했던 연인 데이브가 유명 음반사와의 계약하면서 점점 유명해지고 바빠지면서, 혼자 가족도 직장도 없는 뉴욕에서 덩그러니 남겨진 그레타. 나라면 어떤 마음이었을까 세상에 나만 혼자 남겨진 기분 째깍거리는 초침소리가 가득한 뉴욕의 한복판에서 마치 쳇바퀴에서 툭하고 떨어져 버린 다람쥐처럼 멍하니 그곳을 바라보는 어떤 쓸쓸한 느낌이었을까
같은 곳을 바라보고 함께 음악하던 서로가 점점 다른 방향으로 점점 벌어지는 사이, 서로를 이해할 수 없는 두 연인은 서로에게 지쳐간다. 그러던 중 몇 주간의 음악투어에서 돌아온 연인 데이브가 쓴 새 곡을 듣고 그가 나 아닌 다른 여자를 사랑하고 있다는 것을 직감적으로 느낀다. 그것만은 도저히 참을 수 없던 그레타는 데이브의 집에서 짐을 챙겨 나온다. 그 후 친구네 집에서 신세를 지던 중 우연히 음악 프로듀서 댄을 만나게 되고 서로의 음악세계를 이해하고 동경하며 온 뉴욕을 누비고 다니며 말그대로 생음악 라이브 레코딩을 한다.
물론 이 영화 속에 삽입된 모든 노래가 다 좋았지만, 특별히 ‘Like A Fool’이라는 곡이 가장 내 마음을 울렸다. 이 노래에 대해 좀 더 생각해보기로 한다.
We take a chance from time to time
And put our necks out on the line때론 우린 운을 믿곤 해 위험한 모험도 감수하지
And you have broken every promise that we made넌 모든 약속을 산산이 부쉈지만
And I have loved you anyway그래도 난 널 사랑했어
Took a fine time to leave me hangin’ out to dry오랜 시간 끝에 난 홀로 남겨졌고
Understand now I’m greivin아직 난 슬프지만 이젠 널 잊을거야
So don’t you waste my time
Cause you have taken
All the wind out from my sails넌 나의 돛에서 모든 바람을 앗아갔지만
And I have loved you just the same그래도 난 널 사랑했어
We finally find this
then you’re gone함께 삶을 찾는 순간 넌 떠났지
Been chasin’ rainbows all along무지개만 쫓아다닌 너였어
And you have cursed me
When there’s no one left to blame원망할 곳 없을 때 넌 날 저주했지만
And I have loved you just the same그래도 난 널 사랑했어
And you have broken every single fucking rule마지막 남은 원칙들도 모두 어겨버린 널
And I have loved you like a fool난 바보처럼 사랑했어
Like a fool이라는 곡은 데이브와 이별하고 그레타가 친구와 함께 술을 마시며 데이브에게 남긴 음성 메시지에 남긴 노래이다. 영화의 전개의 중반부 쯤 친구와 이별의 슬픔을 나누던 중 술에 취해 자신의 이별을 온전히 정리하며 데이브의 집에전화를 걸어-비록 부재중이라는 메시지가 들려올지라도-남긴 메시지이다. 사랑하는 사람 하나 믿고 뉴욕까지 온 한 여자가 결국 서로가 바라보고 원했던 사랑과 음악의 길이 달라지면서 그 동안 겪은 외로움과 배신감, 그러나 사랑했던 순간을 떠올리게 한다. 최선을 다한 사람은 후회가 없다고 했던가... 그레타 나름대로 최선을 다했던 사랑에 마지막을 정리하며 써내려간 글에 음색을 입힌 곡이다. 이별에 아파하며, 배신에 분노하며 뭔가 한마디 해야만 하겠다 결심하고 남긴 메시지가 저렇게 아름다울 수 있다니... 아마 나였다면, ‘니가 이래저래 잘못했지만 그래도 난 널 사랑했었어’ 하고 말하지는 못할
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방송통신대과제 자료실 소방복에 대하여 업로드
방송통신대과제 자료실 소방복에 대하여
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 현대 의생활의 경향 Ⅲ. 보호복의 개념 및 범위 Ⅳ. 소방복의 이론적 고찰 1. 작업복의 구비조건 1. 1 신체활동에 편리하고 재해발생의 원인이 되지 않을 것 1. 2 외부의 위험으로부터 신체를 보호할 것 1. 3 체온조절에 적합할 것 1. 4 관리가 용이할 것 1. 5 작업복의 세 가지 요소 1. 6 작업복의 안전성과 재해예방 1. 7 고온환경의 작업복이 갖추어야 할 조건 2. 소방복 2. 1 소방복의 열적 특성 2. 2 소방복 신체보호성능 2. 3 보건위생성능 2. 4 세탁, 관리성능 Ⅴ. 소방복 디자인 제시 Ⅵ. 결 론 FileSize : 1558K
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 현대 의생활의 경향 Ⅲ. 보호복의 개념 및 범위 Ⅳ. 소방복의 이론적 고찰 1. 작업복의 구비조건 1. 1 신체활동에 편리하고 재해발생의 원인이 되지 않을 것 1. 2 외부의 위험으로부터 신체를 보호할 것 1. 3 체온조절에 적합할 것 1. 4 관리가 용이할 것 1. 5 작업복의 세 가지 요소 1. 6 작업복의 안전성과 재해예방 1. 7 고온환경의 작업복이 갖추어야 할 조건 2. 소방복 2. 1 소방복의 열적 특성 2. 2 소방복 신체보호성능 2. 3 보건위생성능 2. 4 세탁, 관리성능 Ⅴ. 소방복 디자인 제시 Ⅵ. 결 론 소방용 방화복은 화재현장에서 소방공무원이 진화작업시에 신속하고 간편하게 착용하도록 만들어진 피복으로서 열방호성 및 방수성능을 구비하여 소방공무원의 신체를 보호함을 목적으로 한다. T방관 복제는 1949년 대통령령 제180호로 제정되었으며, 1992년 내무부령 제575호에 의하여 소방용 방화복이 방수복과 방열복으로 구분되어졌다. 이후 2001년 소방용 방화복에 대한 새로운 복제규격이 개정되었다. 미국의 경우 화재를 진압하는 상황에 따라 기능성이 다르게 요구되므로 구조물용, 접근용, 임야용 소방보호복 등으로 방화복이 다양하게 분류되고 있으나 국내에서는 아직 미비한 실정이다. 따라서 화재진압 및 구조상황에 따라 소방대원의 인체보호 및 진화작업의 효율성을 높이기 위하여 다양한 상황에 부합하는 소방용 방화복에 대한 연구 개발이 필수적이라 하겠다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10961396&sid=&key=
방송통신대과제 자료실 소방복에 대하여
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 현대 의생활의 경향 Ⅲ. 보호복의 개념 및 범위 Ⅳ. 소방복의 이론적 고찰 1. 작업복의 구비조건 1. 1 신체활동에 편리하고 재해발생의 원인이 되지 않을 것 1. 2 외부의 위험으로부터 신체를 보호할 것 1. 3 체온조절에 적합할 것 1. 4 관리가 용이할 것 1. 5 작업복의 세 가지 요소 1. 6 작업복의 안전성과 재해예방 1. 7 고온환경의 작업복이 갖추어야 할 조건 2. 소방복 2. 1 소방복의 열적 특성 2. 2 소방복 신체보호성능 2. 3 보건위생성능 2. 4 세탁, 관리성능 Ⅴ. 소방복 디자인 제시 Ⅵ. 결 론 FileSize : 1558K
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 현대 의생활의 경향 Ⅲ. 보호복의 개념 및 범위 Ⅳ. 소방복의 이론적 고찰 1. 작업복의 구비조건 1. 1 신체활동에 편리하고 재해발생의 원인이 되지 않을 것 1. 2 외부의 위험으로부터 신체를 보호할 것 1. 3 체온조절에 적합할 것 1. 4 관리가 용이할 것 1. 5 작업복의 세 가지 요소 1. 6 작업복의 안전성과 재해예방 1. 7 고온환경의 작업복이 갖추어야 할 조건 2. 소방복 2. 1 소방복의 열적 특성 2. 2 소방복 신체보호성능 2. 3 보건위생성능 2. 4 세탁, 관리성능 Ⅴ. 소방복 디자인 제시 Ⅵ. 결 론 소방용 방화복은 화재현장에서 소방공무원이 진화작업시에 신속하고 간편하게 착용하도록 만들어진 피복으로서 열방호성 및 방수성능을 구비하여 소방공무원의 신체를 보호함을 목적으로 한다. T방관 복제는 1949년 대통령령 제180호로 제정되었으며, 1992년 내무부령 제575호에 의하여 소방용 방화복이 방수복과 방열복으로 구분되어졌다. 이후 2001년 소방용 방화복에 대한 새로운 복제규격이 개정되었다. 미국의 경우 화재를 진압하는 상황에 따라 기능성이 다르게 요구되므로 구조물용, 접근용, 임야용 소방보호복 등으로 방화복이 다양하게 분류되고 있으나 국내에서는 아직 미비한 실정이다. 따라서 화재진압 및 구조상황에 따라 소방대원의 인체보호 및 진화작업의 효율성을 높이기 위하여 다양한 상황에 부합하는 소방용 방화복에 대한 연구 개발이 필수적이라 하겠다.
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방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형 업로드 조르주 멜리에스에 대해 설명하시오. 레포트
방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형 업로드 조르주 멜리에스에 대해 설명하시오.
[방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형] 조르주 멜리에스에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 조르주멜리에스
[방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형] 조르주 멜리에스에 대해 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조르주 멜리에스
2. 대표작품
3. SF 영화의 시작
4. 조르주 멜리에스를 다룬 이야기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>Ⅱ. 본론
1. 조르주 멜리에스
프랑스의 초창기 영화실험가이다. 프랑스의 영화감독으로 M.브와의 세계 최초의 영화 스튜디오에서 트릭영화를 주로 만들었으며 ‘이중노출’ ‘페이드 인’ ‘페이드 아웃’ 등의 기술을 발견하였다. 세계 최초의 종합적인 촬영소를 세웠으며 영화의 흥행 체제도 확립하였다. Georges Méliès가 감독한(1902)의 허구의 이야기를 처음으로 영화화했다. 직업마술사이자 로베르-우댕 극장의 지배인이었던 멜리에스는 1895년 파리에서 뤼미에르 형제가 만든 최초의 영화를 관람했다. 실생활의 장면을 담은 그 영화가 신기하게 움직이는 것을 보는 즉시 그는 더 큰 가능성을 발견했다. 그는 카메라를 구입하고, 파리 근처에 벽면이 유리로 된 스튜디오를 짓고, 대본을 쓰고 정교한 세트를 설계했으며 영화 줄거리에 맞는 배우들을 기용했다.
파리 출생이며, 아마추어극에 열중한 취미인이었다. 특히 요술을 좋아하여 로베르우댕극장이라는 만담 흥행극장을 스스로 꾸려 나갔다. 뤼미에르 형제가 영화를 발명하자(1985), 즉시 카메라를 구입하여 촬영을 배워 단편물을 만들다가 1898년 M.브와가 만든 세계 최초의 영화 스튜디오에서 자신이 기획, 각본, 장치를 도맡아 이른바 트릭영화를 주로 만들었다.
이때 카메라 고장으로 우연히 ‘이중노출’ ‘페이드 인’ 페이드 아웃‘ ’조리개‘ 등의 기술을 발견하여 큰 공적을 세웠다. 이를 원용하여 <로베르우댕극장에서의 한 부인의 증발 Escamotage d`une dame chez Robert Houdin>을 발표하였다. 이어서 <달나라 여행 Le Voyage dans la lune> <걸리버 여행기> <해저 20만리>등을 계속해서 발표하였고, 세계 최초의 종합적인 촬영소를 세우는 한편, 영화의 흥행체제도 확립하였다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16184613&sid=&key=
방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형 업로드 조르주 멜리에스에 대해 설명하시오.
[방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형] 조르주 멜리에스에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 조르주멜리에스
[방통대 불어불문학과 4학년 프랑스연극과 영화 A형] 조르주 멜리에스에 대해 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조르주 멜리에스
2. 대표작품
3. SF 영화의 시작
4. 조르주 멜리에스를 다룬 이야기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>Ⅱ. 본론
1. 조르주 멜리에스
프랑스의 초창기 영화실험가이다. 프랑스의 영화감독으로 M.브와의 세계 최초의 영화 스튜디오에서 트릭영화를 주로 만들었으며 ‘이중노출’ ‘페이드 인’ ‘페이드 아웃’ 등의 기술을 발견하였다. 세계 최초의 종합적인 촬영소를 세웠으며 영화의 흥행 체제도 확립하였다. Georges Méliès가 감독한
파리 출생이며, 아마추어극에 열중한 취미인이었다. 특히 요술을 좋아하여 로베르우댕극장이라는 만담 흥행극장을 스스로 꾸려 나갔다. 뤼미에르 형제가 영화를 발명하자(1985), 즉시 카메라를 구입하여 촬영을 배워 단편물을 만들다가 1898년 M.브와가 만든 세계 최초의 영화 스튜디오에서 자신이 기획, 각본, 장치를 도맡아 이른바 트릭영화를 주로 만들었다.
이때 카메라 고장으로 우연히 ‘이중노출’ ‘페이드 인’ 페이드 아웃‘ ’조리개‘ 등의 기술을 발견하여 큰 공적을 세웠다. 이를 원용하여 <로베르우댕극장에서의 한 부인의 증발 Escamotage d`une dame chez Robert Houdin>을 발표하였다. 이어서 <달나라 여행 Le Voyage dans la lune> <걸리버 여행기> <해저 20만리>등을 계속해서 발표하였고, 세계 최초의 종합적인 촬영소를 세우는 한편, 영화의 흥행체제도 확립하였다.
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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하.. 레포트
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하..
교육학과 - 교육사 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. ..
교육학과 - 교육사
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오.
목차
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
II. 박지원의 생애
III. 박지원의 학문과 사상
IV. 박지원의 교육사상
V. 결론 - 박지원에 대한 평가
VI. 참고문헌
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
박지원(1737~1805)은 “북학파”의 중심인물이다. 북학파란 당시에 중국을 지배하던 청나라의 선진문물을 과감하게 수용하자는 일군의 학자를 말한다. 이는 형식보다 실용적/실리적인 측면을 강조한다. 이들은 실학의 학문적 계보상 이용후생파에 속한다. 대략 18세기 후반에 그들은 상공업 발전의 필요성을 통감하고 유통 확대 내지 생산자...
교육학과 - 교육사
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오.
목차
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
II. 박지원의 생애
III. 박지원의 학문과 사상
IV. 박지원의 교육사상
V. 결론 - 박지원에 대한 평가
VI. 참고문헌
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
박지원(1737~1805)은 “북학파”의 중심인물이다. 북학파란 당시에 중국을 지배하던 청나라의 선진문물을 과감하게 수용하자는 일군의 학자를 말한다. 이는 형식보다 실용적/실리적인 측면을 강조한다. 이들은 실학의 학문적 계보상 이용후생파에 속한다. 대략 18세기 후반에 그들은 상공업 발전의 필요성을 통감하고 유통 확대 내지 생산자체의 기술적 혁신으로 생산력 발전을 촉진시킬 것을 주장했다. 그리고 새로운 문학예술 활동을 전개하는 등 문예부흥에도 노력을 기울였다. 상공업적 기술에 대한 공부는 천민들의 담당할 몫으로 생각하는 분위기였다. 이러한 상황에서 당시 이들의 주장은 가히 획기적이고 혁명적이라고 할 수 있다. 그는 선비들이 실학하는 자세가 갖추어지지 않아 농, 공, 상업이 제대로 발전하지 못하는 현실을 비판했다. 그의 비판의식은 경제사상, 특히 중농, 중상사상을 통해 사회에 유익한 대안으로 승화되었다. 시세변화에 부응한 시무책은 탁견으로 평가된다.
연암은 양반사회의 비리나 현실모순을 풍자적인 소설로 거침없이 비판을 거듭했다. 모순된 현실은 그에게 철저한 비판을 통하여 극복되어야 할 시급한 현안으로 인식되었다. 그는 교육을 교화 차원과 분리시켜 생각했다. 바람직한 인간상 제시는 이러한 인식을 여과 없이 보여준다. 그런 만큼 박지원의 생애나 교육사상은 오늘날 우리가 안고 있는 교육 문제 해결을 위한 중요한 실마리를 제공할 수 있기 때문에 연암 박지원을 선택하게 되었다.
II. 박지원의 생애
박지원은 영조 13년(1737)에 서울 서대문에서 박사유의 둘째 아들로 태어났다. 호는 연암이며 자는 중미로 본관은 반남이다. 그의 집안은 역대로 귀족 명문이었으며 그런 만큼 시문의 대가도 많았다. 원조는 여말의 문호이자 예조정랑인 박상충이었다. 지돈녕부사 박필균은 바로 그의 조부였다. 이러한 명문의 후혜였지만 그의 어린 시절은 평탄치 못했다. 어린 나이에 부모를 여의고 그는 조부 슬하에서 자랐다. 조부는 어린 연암을 불쌍히 여겨 글을 가르쳐주지 않았다. 박지원은 16세 되던 해에 이보천의 딸과 결혼하였다. 그때까지 글을 모르고 있던 연암에게 글을 가르친 것은 처삼촌인 영목당 이량천이었다. 그는 박지원에게 사마천의 사기, 신릉군전을 가르쳤다. 연암은 이 책을 읽고 나서 논설 수백 편을 짓는 등 천재적인 재능을 나타냈다. 이후 그는 학문에 전력하여 경, 병, 농, 전, 곡 등의 경세적인 분야와 서양의 자연과학인 지리학과 천문학까지 통달하게 되었다. 그는 20대에 이미 탁월한 문인이며 개혁적 기질을 지닌 진보적 사상가의 면모를 보였다. 그리하여 그는 당시 사회의 불합리한 측면을 예리하게 풍자하고 꼬집은 양반전을 비롯한 9편의 소설을 썼다.
30대에는 문명이 이미 세상에 알려져 있던 아정 이덕무, 냉제 유득공, 초정 박제가, 강산 이서구 등을 그의 사우로 삼았다. 이들은 낙원동 일대를 중심으로 사국에 관한 토론을 벌였고 당시 세도가들과 위학자들을 거침없이 비판하는 단계로까지 나아갔다. 박식하고 천재적인 재질이 있었지만 그는 과거에 응시하지 않았다. 더욱이 부패한 사회상과 양반을 비판했기 때문에 자연스레 적이 많아졌다. 특히 홍국영이 그를 포함하려고 하자, 이 사실을 친구에게 전해들은 연암은 개성을 거쳐 정조 원년(1777)에 황해도 김천 연암협으로 피신했다. 그는 이곳에서 농서를 깊이 연구했다. 그는 이러한 경험을 바탕으로 부국강병을 위한 시무책을 제시했다. 소중화주의에 대한 비판은 이러한 그의 인식에서 비롯되었다. 이는 개항기 개화사상가에 계승되어 개화정책을 추진하는 바탕으로 작용하였다.
III. 박지원의 학문과 사상
연암은 세상이 미세한 티끌들의 결합과 운동에 의해 형성된다고 보았다. 기란 이러한 티끌들의 결합을 가능케 하는 활력이며 생령이라고 생각했다. 그는 이 티끌을 ‘질’이라고 하였다. 또한 ‘천지는 큰 그릇이고 그곳에 가득 차 있는 것은 기이며, 이란 그것을 채우는 소이’라고 하였다. 즉, 그는 이를 기의 존재 이유 또는 존재 목적으로 파악하는 입장이었다. 그는 이란, 인간이 느낄 수 있는 현상들의 의미, 의의, 가치들에 관한 형이상학적 논의와 관련을 맺는다고 보았다. 그는 이의 법칙성을 물지리의 자연법칙을 중심으로 논의하였다. 이러한 법칙이 인간사회로 확대되는 과정에서 인간평등의 개념이 제기되었다. 그는 자연을 이용대상으로 간주하여 부국을 매우 중요시하였다. 연암은 이상적 인간관을 선비라고 칭하고 있다. 그가 말하는 선비란, 관직을 오르기 이전 혹은 오르지 못한 포의의 유생이라는 특정한 사회계층을 의미하는 것이 아니라 학문을 하는 사람 모두를 의미하는 초계층적인 개념이다.
‘천자란 참선비이다. 참선비는 인간 삶의 근본이 되는 것이니, 그 직책은 천자이지만, 그 몸은 선비라는 것이다. 직책에는 고하가 있을 수 있지만 그 몸 자체는 달라질 수 없는 것처럼, 지위에는 귀천이 있을 수 있지만, 선비란 옮길 수 없다. 이것은 단지 순위가 더해지는 것이지, 떠나는 것은 아니다.’
라고 했다. 여기서 선비의 해야 할 일이 나타난다. 오직 관직으로 가는 길만이 선비의 길이 아니라, 학문을 올바로 파악하는 일이 중요하다고 인식하였다. 그는 사회, 역사의 몰락 책임도 선비에게 있으며 이는 선비들의 실학이 없기 때문이라고 하겠다. 연암은 선비가 담당하는 일은 농, 공, 상의 일에 직접적인 관련성을 가지면서 또한 구분되는 것으로 파악하였다. 그는 인간을 만물의 영장 혹은 우주의 치자라 보고, 종속적인 관계보다 상
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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하..
교육학과 - 교육사 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. ..
교육학과 - 교육사
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오.
목차
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
II. 박지원의 생애
III. 박지원의 학문과 사상
IV. 박지원의 교육사상
V. 결론 - 박지원에 대한 평가
VI. 참고문헌
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
박지원(1737~1805)은 “북학파”의 중심인물이다. 북학파란 당시에 중국을 지배하던 청나라의 선진문물을 과감하게 수용하자는 일군의 학자를 말한다. 이는 형식보다 실용적/실리적인 측면을 강조한다. 이들은 실학의 학문적 계보상 이용후생파에 속한다. 대략 18세기 후반에 그들은 상공업 발전의 필요성을 통감하고 유통 확대 내지 생산자...
교육학과 - 교육사
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오.
목차
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
II. 박지원의 생애
III. 박지원의 학문과 사상
IV. 박지원의 교육사상
V. 결론 - 박지원에 대한 평가
VI. 참고문헌
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
박지원(1737~1805)은 “북학파”의 중심인물이다. 북학파란 당시에 중국을 지배하던 청나라의 선진문물을 과감하게 수용하자는 일군의 학자를 말한다. 이는 형식보다 실용적/실리적인 측면을 강조한다. 이들은 실학의 학문적 계보상 이용후생파에 속한다. 대략 18세기 후반에 그들은 상공업 발전의 필요성을 통감하고 유통 확대 내지 생산자체의 기술적 혁신으로 생산력 발전을 촉진시킬 것을 주장했다. 그리고 새로운 문학예술 활동을 전개하는 등 문예부흥에도 노력을 기울였다. 상공업적 기술에 대한 공부는 천민들의 담당할 몫으로 생각하는 분위기였다. 이러한 상황에서 당시 이들의 주장은 가히 획기적이고 혁명적이라고 할 수 있다. 그는 선비들이 실학하는 자세가 갖추어지지 않아 농, 공, 상업이 제대로 발전하지 못하는 현실을 비판했다. 그의 비판의식은 경제사상, 특히 중농, 중상사상을 통해 사회에 유익한 대안으로 승화되었다. 시세변화에 부응한 시무책은 탁견으로 평가된다.
연암은 양반사회의 비리나 현실모순을 풍자적인 소설로 거침없이 비판을 거듭했다. 모순된 현실은 그에게 철저한 비판을 통하여 극복되어야 할 시급한 현안으로 인식되었다. 그는 교육을 교화 차원과 분리시켜 생각했다. 바람직한 인간상 제시는 이러한 인식을 여과 없이 보여준다. 그런 만큼 박지원의 생애나 교육사상은 오늘날 우리가 안고 있는 교육 문제 해결을 위한 중요한 실마리를 제공할 수 있기 때문에 연암 박지원을 선택하게 되었다.
II. 박지원의 생애
박지원은 영조 13년(1737)에 서울 서대문에서 박사유의 둘째 아들로 태어났다. 호는 연암이며 자는 중미로 본관은 반남이다. 그의 집안은 역대로 귀족 명문이었으며 그런 만큼 시문의 대가도 많았다. 원조는 여말의 문호이자 예조정랑인 박상충이었다. 지돈녕부사 박필균은 바로 그의 조부였다. 이러한 명문의 후혜였지만 그의 어린 시절은 평탄치 못했다. 어린 나이에 부모를 여의고 그는 조부 슬하에서 자랐다. 조부는 어린 연암을 불쌍히 여겨 글을 가르쳐주지 않았다. 박지원은 16세 되던 해에 이보천의 딸과 결혼하였다. 그때까지 글을 모르고 있던 연암에게 글을 가르친 것은 처삼촌인 영목당 이량천이었다. 그는 박지원에게 사마천의 사기, 신릉군전을 가르쳤다. 연암은 이 책을 읽고 나서 논설 수백 편을 짓는 등 천재적인 재능을 나타냈다. 이후 그는 학문에 전력하여 경, 병, 농, 전, 곡 등의 경세적인 분야와 서양의 자연과학인 지리학과 천문학까지 통달하게 되었다. 그는 20대에 이미 탁월한 문인이며 개혁적 기질을 지닌 진보적 사상가의 면모를 보였다. 그리하여 그는 당시 사회의 불합리한 측면을 예리하게 풍자하고 꼬집은 양반전을 비롯한 9편의 소설을 썼다.
30대에는 문명이 이미 세상에 알려져 있던 아정 이덕무, 냉제 유득공, 초정 박제가, 강산 이서구 등을 그의 사우로 삼았다. 이들은 낙원동 일대를 중심으로 사국에 관한 토론을 벌였고 당시 세도가들과 위학자들을 거침없이 비판하는 단계로까지 나아갔다. 박식하고 천재적인 재질이 있었지만 그는 과거에 응시하지 않았다. 더욱이 부패한 사회상과 양반을 비판했기 때문에 자연스레 적이 많아졌다. 특히 홍국영이 그를 포함하려고 하자, 이 사실을 친구에게 전해들은 연암은 개성을 거쳐 정조 원년(1777)에 황해도 김천 연암협으로 피신했다. 그는 이곳에서 농서를 깊이 연구했다. 그는 이러한 경험을 바탕으로 부국강병을 위한 시무책을 제시했다. 소중화주의에 대한 비판은 이러한 그의 인식에서 비롯되었다. 이는 개항기 개화사상가에 계승되어 개화정책을 추진하는 바탕으로 작용하였다.
III. 박지원의 학문과 사상
연암은 세상이 미세한 티끌들의 결합과 운동에 의해 형성된다고 보았다. 기란 이러한 티끌들의 결합을 가능케 하는 활력이며 생령이라고 생각했다. 그는 이 티끌을 ‘질’이라고 하였다. 또한 ‘천지는 큰 그릇이고 그곳에 가득 차 있는 것은 기이며, 이란 그것을 채우는 소이’라고 하였다. 즉, 그는 이를 기의 존재 이유 또는 존재 목적으로 파악하는 입장이었다. 그는 이란, 인간이 느낄 수 있는 현상들의 의미, 의의, 가치들에 관한 형이상학적 논의와 관련을 맺는다고 보았다. 그는 이의 법칙성을 물지리의 자연법칙을 중심으로 논의하였다. 이러한 법칙이 인간사회로 확대되는 과정에서 인간평등의 개념이 제기되었다. 그는 자연을 이용대상으로 간주하여 부국을 매우 중요시하였다. 연암은 이상적 인간관을 선비라고 칭하고 있다. 그가 말하는 선비란, 관직을 오르기 이전 혹은 오르지 못한 포의의 유생이라는 특정한 사회계층을 의미하는 것이 아니라 학문을 하는 사람 모두를 의미하는 초계층적인 개념이다.
‘천자란 참선비이다. 참선비는 인간 삶의 근본이 되는 것이니, 그 직책은 천자이지만, 그 몸은 선비라는 것이다. 직책에는 고하가 있을 수 있지만 그 몸 자체는 달라질 수 없는 것처럼, 지위에는 귀천이 있을 수 있지만, 선비란 옮길 수 없다. 이것은 단지 순위가 더해지는 것이지, 떠나는 것은 아니다.’
라고 했다. 여기서 선비의 해야 할 일이 나타난다. 오직 관직으로 가는 길만이 선비의 길이 아니라, 학문을 올바로 파악하는 일이 중요하다고 인식하였다. 그는 사회, 역사의 몰락 책임도 선비에게 있으며 이는 선비들의 실학이 없기 때문이라고 하겠다. 연암은 선비가 담당하는 일은 농, 공, 상의 일에 직접적인 관련성을 가지면서 또한 구분되는 것으로 파악하였다. 그는 인간을 만물의 영장 혹은 우주의 치자라 보고, 종속적인 관계보다 상
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15100332&sid=&key=
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